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刍议高校电子竞技社团对人才培养的作用

[摘要]在信息化和科技化时代之下，各种电子信息技术与我国的教育教学实践实现了紧密的联系，我国的教学内容和教学环境也产生了极大的变化，为了有效地应对来自时代发展的挑战，促进教学资源的优化配置和利用，许多学校立足于时代发展的趋势不断调整后期的教学策略和教学目标，学校管理者开始加强对高校社团的管理和协调，通过这种形式来充分发挥社团的引导作用，推动人才培养质量的提升。以高校电子竞技社团为分析对象，了解该社的团队培养人才的重要作用以及价值，以期为实现教育教学管理质量和水平的提升提供一定的借鉴。

[关键词]高校电子竞技社团;人才培养;作用

一、引言

在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，我国高校越来越关注人才培养策略的分析以及各类教学实践活动能正常开展，其中学校社团在组织学生、引导学生的过程中扮演着重要的角色，学校除了落实简单的实践教学活动之外，还需要关注学生学习和成长的实质条件，不断地加大对高校社团的引导和管理，保证学校社团能够在日常运作的过程中实现自身的稳定发展，充分体现应有的作用和价值。在电子信息技术不断普及的今天，高校诞生了电子竞技社团，这些社团对培养学生良好的科技素养，提高学生的动手实践操作能力意义重大，因此在实践运作的过程之中备受教师和学校管理者的好评，另外学术界和理论界在对高校电子竞技社团进行分析和研究时明确强调，该社团教学活动的正常开展以及教学管理工作的大力落实，能够有效培养高素质的科技型人才。

二、高校电子竞技社团

电子竞技社团主要由爱好竞技的学生所组成的学生群体，属于一种非营利性的社团组织，该组织能够充分地弥补学校教育实践活动所存在的不足，学生可以在自行组合的过程之中不断实现自我管理、自我教育、自我服务，主动参加不同的社团实践活动，积极地为他人提供力所能及的帮助，尽量避免沉迷于网络。从微观的角度来看，高校电子竞技社团以学生的自主管理和自我教育为主体，许多学生能够通过不断的实践提高个人的团队合作精神，培养个人坚持不懈的意志品质，提高个人的协调能力、反应能力和思维能力，因此高校电子竞技社团对促进学生的个性化成长和发展，推动素质教育的大力落实意义重大。其次在开展各类社团活动的过程之中，高校电子竞技社团主要以高科技硬件和软件设备为主体，通过对运动器械的进一步分析和研究来更好地实现不同管理资源的优化配置和利用，满足大学生的个性化发展要求，培养大学生良好的科技精神和科学素养。

三、高校电子竞技社团对人才培养的作用

从上文的相关分析不难发现，高校电子竞技社团对学校管理实践工作的开展以及学生个人的良性成长和发展意义重大，为了充分地体现这一类型社团的实质作用和价值，我国高校必须要将理论分析与实践研究相结合，深入分析和解读人才培养策略变动的实证要求，结合新课程改革背景之下人才培养的新内容、新标准调整后期的教学目标，充分地加强对电子竞技社团的引导和支持，保障电子竞技社团能够实现自身的稳定运作与发展。

（一）提高参與者的思维能力和协调能力，培养团队精神

高校电子竞技社团以学生为主体，每一个学生都可以在社团活动参与的过程之中获得更多自我实践和主动参与的机会，与其他的竞技项目相比，电子竞技项目的公平性比较明显，同时还具有一定的可重复性，精确度比较高。在开展各类电子剧烈活动之前，管理者必须要了解不同的影响要素，大部分的竞技项目不能够直接用金钱来提高自身的综合实力。从技术性的角度来看，电子竞技项目与其他的比赛项目相比也有一定的优势，其中技术手段是电子信息项目的核心，参与者必须要在规定的时间段内利用不同的战略和战术战胜对手，同时实质的比赛时间相对比较短，因此参赛者必须要集中注意力，不断地变化个人的方式方法，真正地实现手脑并用，为了保障个人在各类电子竞技项目参与过程中获得良好的成绩，在日常训练时参与者必须要不断地完成日常的简单训练实践活动。结合相关的实践调查，不难发现，大部分的电子竞技训练项目非常枯燥和乏味，学生必须要沉下心来主动地完成各种学习任务和训练任务，提高个人的反应能力，对不同的比赛进行主动的分析以及研究关注个人器械使用的熟练程度，提高个人的是非判断和分析能力，主动地在团队合作的过程之中与他人进行简单的互动，配合他人的工作，为他人提供力所能及的帮助。其中战略技术以及技巧的应用尤为关键，只有深入分析和解读对手的真实情况，以此采取针对性的战略战术，才能够保证自己在比赛中获得良好的成绩。高校电子竞技社团能够为爱好电机的学生提供一个相互交流和合作的平台，其中一些水平较高的学生可以直接担任领导，在互相鼓励和支持的过程之中主动地参与比较枯燥的日常训练活动，寻求他人的帮助，培养个人良好的团队精神和团队意识，不断地磨砺个人的意志。

（二）有利于引导爱好竞技的学生树立正确的电子竞技意识

意识指导实践，只有保障意识的正确性才