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幼儿园健康体育活动教案（精选7篇）

幼儿园健康体育活动教案（精选7篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案

是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下

是小编整理的幼儿园健康体育活动教案（精选7篇），欢迎阅读与收

藏。

幼儿园健康体育活动教案1

活动目标

1.了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。

2.学习匍匐前进的动作。

3.在活动中感受相互合作的快乐，体验成功的喜悦。

重点难点

重点：了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性，在活动中合作运粮。

难点：掌握匍匐前进的动作。

活动准备

1.经验准备：知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象；

2.物质准备：

音乐《牛奶歌》、《加加油》、《蚂蚁搬豆》，音箱，蚂蚁头饰

若干，垫子两组，拱桥2条，钻圈4个，沙包若干，呼啦圈两个。

活动过程

一、活动导入

教师带领幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰，引导幼儿兴趣

1.教师：今天老师给大家带来一位小客人，仔细看一看，它是谁？

2.蚂蚁长什么样子？提问：

（1）头上有什么呀？

（2）蚂蚁有几条腿？长在哪里？

（3）蚂蚁是怎样走路？

3.教师小结蚂蚁的外形特征

蚂蚁头上长着一对触角，一双眼睛和一个嘴巴，身上长着六条腿。

三、学习匍匐前进

教师：今天我们来学习蚂蚁爬的新本领：1.幼儿自主探索匍匐前

进动作，请个别幼儿示范。

2.教师示范匍匐前进动作。

指导语：小朋友爬的时候，小手臂要贴在垫子上，交替往前爬行，

肚子不能离开垫子。

3.幼儿分组练习匍匐前进动作，快速爬过垫子，教师个别指导。

四、进行游戏《蚂蚁运粮》

教师：冬天快到了，小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了，现在我来

当蚂蚁妈妈，你们当蚂蚁宝宝，我们一起去运粮吧。

1.蚂蚁运小袋粮食。

游戏规则：从“家”出发找“粮食”途中，爬过草地（垫子），

钻过山洞（钻圈），走过小桥（拱桥），发现小袋“粮食”，每只

“蚂蚁”各拿一袋回家后，沿原路跑回家。

幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

2.蚂蚁合作运粮

第二次出发找“粮食”，发现“粮食”更重了，一只蚂蚁运不回

来，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。

五、结束部分

“粮食”堆好，教师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，

师生同做放松运动。

活动总结

活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松

愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作，并且通过两个互相配合共同

“运粮”。不足之处：

1教师的言语过于啰嗦，应简单明了。

2.在幼儿学习匍匐前进的分组过程中，教师应该准备多几个垫子，

避免出现过多的消极等待。

3.在蚂蚁合作运粮中，教师缺乏让幼儿自由探索，应先让一个蚂

蚁宝宝出发找粮食，当它发现粮食变重了，一个蚂蚁宝宝运不回来时，

引导幼儿想办法，回去呼唤其他伙伴一起搬。

4.两组器械的摆放间隙要隔开一点，避免幼儿游戏排队受到阻碍。

幼儿园健康体育活动教案2

《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园的任务是实行保育与教育

相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，

促进其身体和谐发展。它将“体”放在首位，强调了“体育”对幼儿

全面发展的重要性。体育活动：猫头鹰和田鼠是让幼儿在游戏中学会

快跑、钻和躲闪，提高动作的灵敏性。整堂课以猫头鹰和田鼠两只幼

儿喜欢的小动物贯穿：和幼儿一起讨论庄稼地里来了许多偷粮食田鼠，

怎么办呢？（叫猫来吧）我解释说，在庄稼地里捉田鼠的是猫头鹰，

我赶紧拿出猫头鹰的图片给孩子们看，让幼儿认识猫头鹰，再让幼儿

扮演猫头鹰和田鼠进行的游戏，幼儿都很喜欢。课中，我做了以下几

点：

1、创设宽松的氛围，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动——激

活幼儿的自信心。

在活动中，我和幼儿是朋友关系，让幼儿信赖老师，使幼儿在活

动中获得成功的体验并得到教师的肯定更有益于幼儿产生自信心。

2、扮演角色，激发幼儿活动的兴趣。

当幼儿一听到要做《猫头鹰捉田鼠》的游戏时，都兴奋不已。被

请到的幼儿马上把猫头鹰的胸前