西安交通大学《信息技术》四年级上册教案.pdf

西安交通大学?信息技术?四年

级上册教案

LT

四年级教学方案

1、学生情况分析：

A、学生整体对信息课表现出很大的兴趣，学习热情高。

B、四年级的学生理解能力比拟强，打字速度是弱项，学生比拟急躁。

2、改良或提高措施：

本学期将继续采用“任务驱动，激趣导航〞主导教学的方式，通过“任务〞

的提出、讲解和上机操作，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终

身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下良好的根

底，真正适应新课标的要求，把课堂的主动权就交给学生支配，老师指点，把

课堂教学变得有序轻松。充分利用网络环境下的多媒体技术，使教学和练习有

机的结合，从而了解培养和开发学生自主思考和实践操作能力，完本钱学期的

教学目标。

3、教材分析

本册内容可分为两个单元。

第一单元：第一课——第六课

第二单元：第七课——第十二课

4、总体教学目标：

德育目标：

A、热爱科学，自主钻研学习。

B、互相帮助，勇于探索。

C、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打根底。

知识目标：

A、熟练掌握鼠标的根本操作。

B、熟悉键盘操作。

C、学习上网：浏览网页。

D、练习指法。

能力目标：

A、培养学生的创新精神和实践能力。

B、培养学生发现问题和解决问题的能力。

C、培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。

D、培养学生自主学习和合作学习的能力。

E、让学生认识到计算机和网络作为工具的思想。

第一单元用电脑，做文章

第1课古今文章电脑藏

教学目标：

1、了解Word窗口各局部的名称。

2、了解Word窗口各局部菜单的功能。

教学重点：

1、了解Word窗口各局部菜单的功能。

教学难点：

了解Word窗口各局部菜单的功能。

教学方法：

图示、讲解

学习方法：

观察、讨论、练习

教具准备：

VCD教学演示光盘、CAI软件。

课时：1课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，我们以前使用过写字板文档、画图文档，今天我们要来学

习一个新的文字编辑文档，在我的文档里面给同学们准备了几篇小短

文，下面请你们自己翻开吧！

二、新知识学习

1、学生自己翻开准备好的四篇文章，要求观察文档上局部的菜单与过去学

过的写字板文档、画图文档有什么不一样？

2、学生以小组为单位进行交流与讨论。

教师小结：

1、有标题栏。标题栏里表达文章的标题，和文档的形式。

2、有菜单栏。对文章的各种功能操作在这里均能找到。

3、有常用工具栏。

4、有格式工具栏。

5、有编辑区。用来写文章的地方。

6、下面有绘图工具栏。

三、小练习

见TP4书中练习——请将文档图标和对应的文字连起来。

四、拓展

都有哪些软件可以写文章。

1、以前学过的写字板。

2、今天学过的Word。

3、国产字处理软件WPS也可进行文字编辑处理。

第2课自己动手写文章

教学目的：

1、输入文稿并能设计成图文并茂的文章。

2、将字体设计得更加美观。

教学重点：

1、给文稿中插入适宜的图片并会保存在磁盘上。

2、字体设计。

教学方法：演示法、图解法。

课时安排：2课时

教具准备：一些制作精美的文稿。

教学过程:

第1课时

一、复习

1怎样进入WORD软件？

2怎样输入自己的文稿？

二、授新课

1将文稿保存在磁盘中

方法：〔1〕将已经输入的文字保存，首先单击“文件〞命令中的“保存〞。