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小学一年级德育工作总结

小学一年级德育工作总结1

育人要从小抓起。今天的少年是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光

荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开

放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身

的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。一年来，我级根据学校德

育处和大队部的教育工作计划，针对一年级学生特点，积极德育教育，收到显着成

效。

一、各班主任为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导

者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班

集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的

地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学

生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，

首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作

中，真正做到为人师表，率先垂范。作为一名班主任兼德育工作者，在工作实践

中，要求学生做到的，首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，首先做到尊重每一位

学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，每天早上和下午放学后和学生

一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，首先做到和科任老师、年

级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，在板书

时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也

赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为

教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生

健康的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教育，引导学生养成良好的行为习惯。

1、充分利用早读、班队会的时间强调《小学生守则》和《小学生日常做法规

范》，并在日常生活中让学生知道什么做法是对的，什么是不对的，使学生养成良

好的学习和生活习惯。在班级设立了“值日班长”，专门承担责任监督检查学生的

日常做法。班主任们每天在放学前开展一日总结，对表现不够好的学生，及时开展

点拨、指导，加强教育。

2、发挥了班干部的带头作用，规定班干部严以律己，主动做到模范带头作

用，督促班中的学生自觉遵循做法规范，力争上游。

3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物、讲诚信的良好做法习惯，把

每一个习惯的养成落到实处。

4、通过班会课，教育学生端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动

学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。

5、合理利用升旗仪式，对学生进行了国防教育。如：了解国旗旗面的含义

等。

6、这学期利用“学雷锋”、“妇女节”“母亲节”“国际儿童节”以及突发

事件等召开了一系列有意义的主题班队会，使学生懂得了做人的道理，培养了爱国

主义情感。如：如：开展了为榆树灾区献爱心活动和为陇南干旱地区献爱心活动。

组织参加了缅怀革命先烈讲故事活动。

7、积极配合学校开展了防震、防火演练活动以及庆“六一”校园剧比赛活动

等。得到了校领导和家长的好评。

8、召开了20xx――20xx学年度第二学期家长委会，鼓励家长积极参与学校管

理，为学校成长献计献策。对一年级学生家长开展集体性的专题讲座，传授家庭教

育的基本知识，指导家长科学教子的办法。帮助家长提高思想认识，树立正确的家

教观念，了解学校教育，与教师一起培育好孩子,进一步提高家长学校的教育效

果。充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

9、向家长和学生推荐少儿必读书目，并引导孩子学会读书，学会读好书，召

开了读书心得交流活动，从而养成良好的读书习惯。

通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增

强了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我们深深感到：人

才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代着名教育家叶圣陶曾说：“教育

就是习惯的培养。”充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础

教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚

的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。

小学一年级德育工作总结2

学期反思教育就是要把受教育者培育成为历史的继承者和新生活的开拓者，使

受教育者尽可能多地占有先人创造的精神文