随心唱响 童年　教学设计　2023—2024学年人音版初中音乐八年级下册.docx

《童年》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.学会演唱歌曲《童年》，能够准确表达歌曲情感，感受歌曲中的美好回忆。

2.通过学习歌曲，培养学生的音乐审美能力和音乐鉴赏能力。

3.了解童年的重要性，珍惜时光，尽力追求自己的梦想。

二、教学重难点：

教学重点：引导学生准确演唱歌曲，掌握歌曲中的旋律和节奏。

教学难点：通过歌曲学习，培养学生的音乐素养和情感表达能力。

三、教学准备：

1.准备多媒体课件、音响设备、钢琴等教学工具。

2.提前熟悉歌曲《童年》，做好示范演唱准备。

3.安置教室，确保教室秩序和环境整洁。

初中音乐课程《童年》教学设计方案（第一课时）

一、导入新课

1.播放《童年》歌曲音频，请学生欣赏。

2.提问：这首歌曲表达的是怎样的情感？你能感受到歌曲中的童年是什么样的吗？

3.引导学生讨论，发表自己的看法。

二、新课教学

1.介绍歌曲背景：《童年》是一首脍炙人口的歌曲，歌词质朴、温馨，表达了对童年的怀念和回忆。

2.播放歌曲视频，让学生更直观地感受歌曲的韵律和情感。

3.学习歌曲旋律：教师示范演唱歌曲，请学生跟随钢琴伴奏学习歌曲旋律。

4.学习歌词：教师逐句讲解歌词的含义，请学生理解歌词中所表达的情感和思想。

5.分组演唱：将学生分成几个小组，进行小组演唱比赛，评选出表现最好的小组。

6.拓展延伸：请学生分享自己的童年趣事，或讲述自己身边人的童年故事，进一步加深对童年的理解和感悟。

四、教学过程

1.教室互动：请学生就学习过程中的疑问和感受进行提问和讨论，增强师生之间的互动和交流。

2.总结回顾：教师总结本课的学习内容，回顾重点知识和技能，帮助学生加深印象。

3.安置作业：请学生回家后尝试着演唱《童年》，并思考自己对于童年的理解和感悟，下节课与同砚们分享。

在本次教学中，教师需要注重引导学生主动思考、积极参与，通过小组合作、比赛等形式激发学生的学习兴趣和动力。同时，教师还需要注重对学生的评判和反馈，及时给予学生必定和鼓励，帮助他们更好地掌握知识和技能。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.理解和欣赏歌曲《童年》，感受歌曲中的快乐和怀念情绪。

2.通过学习歌曲，增强学生的音乐表现力和自大心。

3.培养学生的团结协作精神，增进同砚之间的友谊。

二、教学重难点：

1.教学重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲中的合唱部分。

2.教学难点：合唱部分的和谐配合，表达出歌曲的情感。

三、教学准备：

1.多媒体课件：歌曲《童年》的伴奏音乐、歌词、相关图片。

2.乐器准备：口琴、竖笛等简易乐器。

3.教室安置：将学生分成若干小组，每组设组长，卖力协调组内活动。

初中音乐课程《童年》教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.学生能够准确演唱《童年》歌曲，掌握歌曲中的换气、呼吸等技巧。

2.通过歌曲的学习，培养学生的音乐表现力和情感表达。

3.引导学生回忆自己的童年生活，分享童年的趣事，增强班级凝聚力。

二、教学重难点

1.重点：准确演唱歌曲，掌握换气、呼吸等技巧。

2.难点：通过歌曲表达出对童年的怀念和对生活的热爱。

三、教学内容

本节课将继续学习初中音乐课程中的《童年》歌曲，通过歌曲的学习和演唱，培养学生的音乐素养和情感表达。教学内容主要包括歌曲的节奏、旋律、歌词等方面。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

教师播放《童年》歌曲，引导学生回忆自己的童年生活，分享童年的趣事。通过导入环节，激发学生的学习兴趣和参与度，为接下来的教学做好准备。

2.歌曲学习（15分钟）

教师详细讲解歌曲的节奏、旋律、歌词等内容，引导学生跟唱。在此过程中，教师要注意纠正学生的发音、节奏和音准等问题，帮助学生准确演唱歌曲。

3.呼吸和换气技巧（5分钟）

教师讲解歌曲中的呼吸和换气技巧，通过示范和练习，帮助学生掌握正确的换气方法，使歌曲演唱更加流畅自然。

4.分组演唱（5分钟）

将学生分成若干小组，每组学生轮流演唱歌曲，互相倾听、互相纠正，提高演唱水平。教师在此过程中要注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

5.教室小结（3分钟）

教师总结本节课的内容，表扬表现优秀的学生，鼓励学生继续尽力，提高自己的音乐素养。同时，引导学生思考童年的意义和价值，增强班级凝聚力。

6.安置作业（1分钟）

要求学生回家后继续练习《童年》歌曲，稳固所学知识，为下次课做好准备。

五、课后反思

通过本节课的学习，学生应该能够准确演唱《童年》歌曲，掌握换气、呼吸等技巧，并能够通过歌曲表达出对童年的怀念和对生活的热爱。在教学过程中，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，教师也要根据学生的反馈和教学效果，不息调整和完善教学方法和内容，提高教学质量和效果。

五、教学反思：