项目七《整理课桌》（课件）一年级上册劳动人教版.pptx

第三章校园劳动我能行劳动项目务七《整理课桌》人教版一年级上册

了解目标劳动观念：通过整理课桌，形成自理的能力。劳动能力：了解整理课桌的方法，会整理自己的课桌，物品放整齐有序，提高动手、动脑的能力。劳动习惯与品质：能养成认真、仔细，养成收纳个人物品的惯。核心素养目标劳动精神：增强学生的劳动意识，在劳动中形成积极的生活度和不怕困难的精神。

新知导入猜谜语两个好朋友，有腿没有手，教室就是它的家，上课学习需要它。(打一物品)谜底：课桌

新知讲解劳动准备想一想，自己还有哪些物品呢？课桌课本作业本笔袋

新知讲解桌一起整理课整理课桌的过程：课本、作业本按大小有序摆放。（1）将课中里面划分出两个区域，一边放课本，另一边放作业本。

新知讲解桌一起整理课整理课桌的过程：下节课是语文课，我们要把语文课本、作业本和笔袋准备好。（2）根据课程表，把下节课要用的课本和作业本拿出来，放在课桌上。

新知讲解桌一起整理课整理课桌的过程：我们要爱护课桌，不能在上面乱写乱画哦。（3）课后及时清理课桌上的纸屑、橡皮屑等。

新知讲解桌一起整理课整理课桌的过程：（4）放学后，将课本、作业本和笔袋等有序收进书包里。

新知讲解说一说，你整理书桌的方法？视频：整理书桌的方法。

新知讲解整理课桌的好处有哪些？①课本不易丢失；②上课需用的东西能及时找到；③书桌的学习空间增大；④能保护课本的损坏；⑤能养成良好的卫生习惯；⑥每天都有好心情等。

新知讲解成果齐分享同学们，你们是怎样整理课桌的呢？请按照老师的要求，动动小手，把你的课桌整理好，再拍张照片展示一下吧！

新知讲解成果齐分享说出整理书桌的小技巧？视频：整理课桌的小窍门。

新知讲解通过今天的学习与劳动，我做到了…评价内容自我评价劳动评价表同学互评教师/家长评价了解整理课桌的方法会整理自己的课桌，物品摆放整齐有序增强劳动意识，养成收纳个人物品的习惯

拓展延伸我的劳动验体同学们，今天我们一起学习了整理课桌，请说一说或写一写你在劳动过程中的心得和体会。我第一次整理课桌时，铅笔、橡皮、等总是乱糟糟的，如果把它们放到收纳盒内就好了，我及时改正，效果很好。从这件事让我意识到：整理过程中，要勤于动手和动脑。通过整理书桌，要有耐心，不要急躁，从点滴小事做起，熟能生巧，越整理会越好！

新知讲解拓展园地我们家中的小书桌也需要经常整理。放学回家后，请你自己动手，试试整理家中的小书桌，有不清楚的地方可以请教爸爸妈妈。视频：家里书桌的整理过程。

新知讲解为啥书桌越干净整洁，孩子的学习成绩越好？（1）书桌干净整洁的孩子，学习自我管理能力强，有良好的学习习惯。（2）书桌干净整洁的孩子，自控能力强，更能专心投入到学习中。

新知讲解欣赏儿歌——宝宝爱整理

课堂练习说一说，你还有哪些整理课桌的小窍门，和同学们一起分享。

课堂总结同学们，今天我们学习了整理课桌的方法，通过整理过程中，深切地感受到自己的事情自己做所带来的快乐，同时，更提高了我们的生活自理能力！

板书整理课桌整理课桌的方法步骤成果齐分享劳动评价劳动体会拓展园地

作业布置回家后，将整理的小知识，讲给爸爸妈妈一起分享吧！