百师联盟2024届高三二轮复习联考(三)新高考卷 语文试卷（含答案）.pdf

2024届高三二轮复习联考(三)新高考卷

语文参考答案及评分意见

1.C【解析】A项错在“这一问题到他晚年提出‘文化自觉’才彻底解决”，原文是“这种探究只有到了他晚年90

多岁时才真正变成是一种自觉性的思考，并为此而提出一种‘文化自觉’的概念去试图予以彻底解决”。B项错在

“让中国人甚至西方人，非常真实地理解了中国社会的特征”，原文是“提出这一概念的实质便是试图与一种西

方‘团体格局’相对比之下而对中国乡土社会、熟人社会给出一种更为贴近真实的理解，以克服一种西方社会学

教科书般的对于中国的远观”。D项错在“文化自觉已经成为人类的基本秩序与共同守则”，原文是“在多元文化

中生活的人们还未能寻找到一个和平共处的共同秩序”。

2.B【解析】B错在“尊重人的个性发展”，原文是“这种自我并不是孤立存在的，它是要被自我放置到他人的位

置上加以绑定起来而实现的，因此这种自我在天然的意义上便是一种社会性的自我，是‘我’的一种他者化”。

3.A【解析】A项是差序格局，最能体现“差序格局”的基本特点：以自我为中心，有亲疏远近和伸缩性的社会关

系模式，是以我为圆心的同心圆。原文的表述是“一种由人情关系的亲疏远近安排的社会格局”。B项是爱国主义。

C项是普遍联系。D项是法律的作用。

4.B【解析】B项说“潘光旦讲述的‘五伦’观念，启发费孝通提出了‘差序格局’的概念”，过于武断。原文是

“或许受到潘光旦先生反复讲述的‘五伦’观念在中国社会伦理结构中的影响，费孝通由此而提出了‘差序格局’

的概念”。

5.(1)阻碍：传统的差序格局文化观念虽然有助于每个自我与社会成就的获得，但随着亲疏远近的变化，它会影响

我们对道德、法律与伦理形态的判断，与法制的契约精神不相融合。(2分)

(2)跨越：①首先要认识自己的文化，根据其对新环境的适应力决定取舍。深刻认识差序格局的文化观念，在文

化转型的关键期和困境中，做出合理的选择。(2分)②其次是理解所接触的文化，取其精华，去其糟粕，加以吸

收。文化自觉不是全盘他化，而是要根据国情进行构建。(2分)

(评分参考：共6分，其他答案言之有理，可酌情给分。)

6.B【解析】货轮出事跟船老大没有因果关系。

7.C【解析】“自己就可以安享晚年了”于文无据。

8.①一夜努力不得休息的极度疲劳。

②纵然经验丰富也于事无补的无奈。

③所有的希望几近落空的酸楚。

④无法安静地面对不幸结果的烦躁。

(评分参考：答出一点得2分，答出两点得4分，答出三点得5分，意思对即可)

9.①船老大是船上的压舱石。驾驶货船，经验丰富，一个人也能跑船，夜里能凭经验行船。

②船老大是家庭的压舱石。勤劳能干，不怕吃苦，勇挑家庭重担，时时为妻子儿子着想。

③船老大是生活的压舱石。懂生活道理，懂人情世故，知道人生要吃苦，吃苦才有好日子。

(评分参考：每点2分，共6分。其他答案言之有理，可酌情给分。)

10.CEH

(评分参考：每涂对一处给1分，共3分。涂四处及以上不得分)

【解析】原文为：“北宫子无以应，自失而归。中途遇东郭先生，先生曰”意思是：“北宫子无法回答，失魂落

魄地回去了。半路上碰到了东郭先生。东郭先生说”。

11.C【解析】“凡在故老，犹蒙矜育”的“矜”意思是“怜悯”，二者意思不同。

12.D【解析】D项错在“愚公与东郭先生观点相同”。两人观点不同：愚公，努力抗争，改变命运；东郭先生，顺

其自

二轮复习联考(三)新高考卷语文答案第1页(共4页)

然，乐天安命。

13.(1)你为什么侮辱北宫子这样过分呢?姑且讲讲你的道理。

(评分参考：“奚”，为什么；“深”，厉害，过分；“固且”，姑且。关键点各1分，句意1分，共4分)

(2)为什么使圣人困厄而使贼人显达，使贤人低贱而使愚人尊贵，使善人贫苦而使恶人富有呢?

(评分参考：“奈何”，怎么，为什么；“穷”“达”“贱”“贵”“贫”“富”都是使动用法，任答两个即可；“贤”，

有德有才的人，贤人。关键点各1分，共4分)

14.北宫子悟到，荣辱不在于别人怎样我怎样，要顺其自然(或：荣辱不在于别人的眼光，而在于自我认同)。(1分)

认同。因为荣辱与否，快乐与否，是自己的一种感觉，而不是别人的看法。(2分)

或答：不认同。因为人要奋力拼搏，改变命运。(2分)

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