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八年级英语教学工作总结

本学年，在学校领导的安排下，我担当八年级3、4班的英语教学工作，在这个学年的教学工作中,感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，我觉得自己是过得紧急又劳碌，开心又充实。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结：

1、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学阅历。把握自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。

2、重视资料的积存，阅历的总结，反思教学过程中的缺乏，多听课，学习阅历丰富的教师的教学阅历，重视与学生的沟通。

3、仔细做好学校各项日常教学常规工作，努力提高教育教学水平。做到仔细备课、上课，仔细批改作业，加强学习，不断反思自己的教学过程。抓好教学质量，连续培育学生各方面的良好习惯。

4、更新教育观念，不断学习与反思，树立终身学习的理念。勤动笔，勤动脑。仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量，并且做到持之以恒。

5、坚持单元检测等形成性评价制度。每周对学生的学习状况做一次检测，准时了解学生的学习状况，不断调整教学思路，完善教学设计，改良教学方法，使课堂教学更有针对性和实效性。同时也给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。

6、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

7、充分利用现代教育技术，利用电子白板等多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。

在这一个学期的工作中，取得了肯定的成绩，但也存在许多的缺点：上课的规律性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等。要不断地向其他教师学习，不断提高教学水平。

2023年八年级英语教学工作总结2

今日我们完毕了课程。明天期末考。本学期完毕。好像有些意犹未尽。

一、期末考试的复习我根本是自己出考试复习卷。

感觉系统性强，效率挺高。相比直接拿各种复习资料来做，复习的主动性规划性很强。

按学问点分词组和句子两类。按单元挨次，完整复习完一本教材，根本掩盖全部重点。

而且此次是按挖空让学生做，降低了难度和作业量。

然后按考试题型，如单项选择，单词填空等进展专题训练。还是按单元，与单元重点标准选题，以防挂一漏万。最终加一些综合题，并且是选自学生们易错题。再就做几张综合试卷。

圆满：复习时间短，没有充分的时间。感觉我的复习规划没有充分利用，挺紧迫的。

阅历：这样的形式用在平常效果应更好一些。比方阶段复习采纳这种方式。

二、在考试前二十天左右，每天早读课听英语。

这次是为了应付期末考试。这种强化有待考试成绩验证。但学生们很快就养成听的习惯。

阅历;下学期我预备每星期两个早读课都做听力训练。早读课的另一半时间用来带学生大声朗读。内容除了教材，还可以是听力材料和阅读材料。

单词、词组、句型的消化留在课堂。当堂复习，强化记忆。本学期我供应了一些学习方法能赐予学生有力的帮忙(下文进一步总结)。

提高学生的学习效率，减轻他们的课业负担始终是我的最终目标。

三、每次到考试复习时都感到写作教学的重要性，而且功在平常。这是急不来的。

阅历：在这学期的教学中，我加强了写作的训练。写作不仅是英语教学的目标，而且是稳固的有效手段。每个单元我都给出课堂时间用一篇以上写作稳固单元新内容。

四、本学期的教学我做了一些探究和试验。感觉收获颇丰;

1、对教材做了整合。做的好的单元，一个到一个半星期可以完成两个单元的教学。把时间留出来给阅读教学。

教材只是我们教学目标的载体，不是目标。所以，确定单元的语法目标和功能目标后，对单元整体进展整合。如

以阅读课文为重点，理解新的目标语的用法，使用的环境。然后对话是用来完成稳固，到达口头练习，开头由输入变成输出这一环节的。听力是用来稳固目标语的，因此是当练习来处理的。设计好任务，让学生在完成任务中运用目标语。并通过写作来进一步实现书面运用语言。

阅历：这个整合的技巧需要充分的备课。本学期做的还不够好。肯定要在备课上下更多的功夫。

2、把泛读课上起来。在课外的阅读中分析如何依据不同题材尽快抓住文章的重点，如何运用跳读法，如何利用首