PYP项目的分析与展望.ppt

2011年的属于我们的PYP……成长培训分享问题角分析目前我们存在的问题？（请各位老师把您感受到的我们目前进行PYP项目实施中的问题写下来。可以是具有普遍性的、也可以是自己园所的。）SWOT现状分析：O代表opportunity(机会)PYP授权访问家长对幼儿园PYP活动的认同和参与SWOT现状分析：T代表threat(威胁)高端幼教机构之间的竞争（生源、师资等）社会的评价定位（年检、PYP访问授权）北京市教委（公立幼儿园、小学）已开始关注PYP项目。具体问题与解决方案计划书的使用A\计划书使用的有效性，真正成为备课和记录的工具B\提供相应的培训C\在书写第四部分建议用探究六步骤的思路来记录D\提供以探究六步骤基础的周计划供教师参考。具体问题与解决方案书面课程的细化、完善A\通过集体备课对书面课程进行调整B\实践中的质疑C\不断的进行相关培训具体问题与解决方案教学课程与评估课程的融合A\让课件大赛成为园所的常态；对态度的诠释。B\每月保教例会上进行评估展示C\不断进行培训关于评估的系列问题：1、总结性评估的细致性和与中心思想的对应（总结性评估只需一个。）2、评估什么？如何体现对五大要素的评估。3、适宜的评估是什么？4、评估与教学的融合（逆向思维设计。）5、教师的反思如何更加有深度？具体问题与解决方案如何完成从貌似到神似蜕变A\活动的自然融合与过渡。B\真正做到全员参与，发挥学习者社区的作用。C\学习，边实践边学习。具体问题与解决方案核心工作小组如何更有效的发挥作用A\每月一次核心小组会议（有计划的完成一定的教研任务。）B\发挥网络平台的作用。C\发现问题同时解决问题。具体问题与解决方案学科的融合A\分享范围与顺序。B\由教研员牵头完成分科计划书的计划、实施和记录工作。C\实践与学习相结合。办法总比问题多！PYP项目的分析与展望王丽朗2012-01-11回顾SWOT现状分析：

S代表strength(优势)：幼儿园总部的重视教研中心与各区域PYP骨干的支持园所领导班子的热情、投入教师们的乐观、积极上学期工作的成果（国际理解项目、PYP课件大赛等）经历了一次IB官方访问的实践使我们对自身的认识和对未来的方向都更加清晰了与汇佳小学资源共享SWOT现状分析：

W代表weakness(弱势)不足：教师的流动性没有专职的PYP联络员依然存在遗留问题（相关问题更加清晰化）具体问题与解决方案学科的融合核心工作小组如何更有效的发挥作用如何完成从貌似到神似蜕变教学课程与评估课程的融合书面课程的细化、完善三种以上计划书的使用解决方案问题4我们如何学习得最好？教师会准备什么学习活动来鼓励学生参与到探究内容并提出相关问题？学生做了什么活动来展示自己参与到探究内容并提出相关问题？探究活动将促进学生有哪些进步（跨学科技能、十大培养目标和态度的发展）？记录：老师将要准备的与中心思想有关的探究活动,按照探究六步骤来写。在计划时完成使教师思路更清晰。