粤教版高中语文必修三第四单元第14课《唐诗五首--登高》 课件（49张）.ppt

春日忆李白

杜甫

白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军。

渭北春天树，江东日暮云。

何时一樽酒，重与细论文。;春日忆李白

杜甫

白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军。

渭北春天树，江东日暮云。

何时一樽酒，重与细论文。

;登金陵凤凰台李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。;登金陵凤凰台李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

;;;;走进杜甫;（四）眷恋亲情、友情。;【近体诗】亦称“今体诗”。诗体名。唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言。句数、字数和平仄、用韵、对仗等都有严格规定。

;风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。;读诗步骤;3，具备一定的文化常识。;;读诗步骤;诗人到底为什么而悲呢？;风急天高猿啸哀，

渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，

不尽长江滚滚来。;风急天高猿啸哀，

渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，

不尽长江滚滚来。;风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。;

急风、高天、哀猿

清渚、白沙、飞鸟

无边落木、不尽长江

;“景中有情，

情中有景”

“一切景语皆情语”;１，知人论世

２，抓住景物特征，进行适当联想想像。

３，理解景物构成图景的整体特征。;古诗歌题型链接;意境;提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？

提问变体：1、这首诗描绘了一幅怎样的画面？

表达了诗人怎样的思想感情？

2.从景与情的角度对某首诗或词作一赏析。

3.诗中某几句写了哪几个事物，请分析其情景交融的意境。

;方法总结;漫成一首????

杜甫

江月人去只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。;;暮江吟白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似真珠月似弓。;（１）“可怜”即“可爱”．

（２）九月初三夜，露水晶莹如圆润的珍珠，天上的弯月好似弓箭．（描绘图景）

（３）作者为我们描述一幅静谧和谐的秋夜图，（概括特点）

表达作者此时闲适的心情．（分析情感）;高考链接;课堂练习;诗歌考查要点;谒金门????（唐·冯延巳）

风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。????斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。;①这首诗为什么都写到某个事物？;把握意象的方法：;把握意象的方法：

２，.抓物与志的“契合点”，挖掘物象内在的品格、精神。;天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

;天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。;方法总结;万里，地之远也；

秋，时之凄惨也；

作客，羁旅也；

常作客，久旅也；

百年，齿暮也；

多病，衰疾也；

台，高迥处也；

独登台，无亲朋也。

十四字之间含八意，而对偶又极精确。;【近体诗】亦称“今体诗”。诗体名。唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言。句数、字数和平仄、用韵、对仗等都有严格规定。

;你预习了吗？;读诗步骤;体会本诗情景交融的艺术境界;体会本诗情景交融的艺术境界;意境常见的表达程式;宏阔——苍凉、雄浑、辽阔、高远、壮阔、?????

细腻——空寂、缠绵、幽美、宁谧、婉转、朦胧繁复——绚丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹

清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、苍凉、冷寂

;近体诗;Office;;;TMG;;ThankYou!