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《医学统计学》教学大纲

课程编码课程名称：医学统计学

英文名称：MedicalStatitic开课学期：

学时/学分：60/4（其中实习学时：20）课程类型：专业课

开课专业：临床医学七年制学生选用教材：马斌荣主编：《医学统计

学》（第三版）人民卫生出版社2003年6月第三版主要参考书：

1、方积乾主编：卫生统计学第5版人民卫生出版社2003年2、倪宗

瓒主编：卫生统计学第四版人民卫生出版社2000年3、余松林主编：医

学统计学人民卫生出版社2002年4、徐勇勇主编：医学统计学高等教育

出版社2001年

执笔人：陶育纯

一、课程性质、目的与任务

医学统计学是把概率论和数理统计原理和方法应用于医学研究、公共

卫生事业和卫生事业管理的一门科学，是临床医学七年制学生必修的主要

课程。医学统计学也是该专业学生将来从事临床医学相关科研工作不可缺

少的重要工具，是加强和提高学生统计分析素养的重要课程，对于培养学

生科研能力很有益处。

本课程的内容包括医学统计方法必要的基本理论知识和方法、统计表

和统计图、医学科研设计方法等。它需要较扎实的语文基本知识及一些必

要的数学基础知识。

本课程通过课堂讲授、实习等形式进行，注重基本技能训练、严密统

计逻辑思维、严谨的工作态度的培养。采用提问、考试等方式评价教学效

果。

二、教学基本要求

1、掌握医学统计方法必要的基本理论知识和方法。

2、掌握常用的和重要的统计分析方法，为将来阅读医学专业书刊和

从事临床医学相关科研工作打下必要的统计学基础。

3、熟悉运用统计图表表达统计分析工作中的相关指标。

4、了解医学科研设计常用的基本方法，熟悉医学科研设计的基本原

则。

5、熟练掌握科学型计算器统计功能的使用方法，了解统计软件的功

能和基本使用方法。6、注重统计分析基本技能的训练，加强统计逻辑思

维和严谨的工作态度的培养。

三、各章节内容及学时分配

第一章医学统计中的基本概念（2学时）

教学目的与要求

通过本章的学习，要求学生掌握和理解同质和变异、总体和样本、参

数和统计量的概念，掌握

教学内容

第一节绪论

外文专业术语

tatitic,medicaltatitic,population,ample,parameter,tatitic,pr

obability.

考核要求

了解：医学统计工作的内容。

第二章平均水平（集中趋势）的统计描述（2学时）

教学目的与要求

通过本章的学习，熟悉频数分布表的编制方法和用途，掌握均数、几

何均数、中位数和百分位数的各自意义、计算方法及应用范围。

教学内容

第一节频数分布一、频数表二、直方图

三、频数分布表的用途第二节平均数一、算术均数二、几何均数

三、中位数和百分位数

外文专业术语

frequencyditributiontable,mean,geometricmean,median,percenti

le.

考核要求

了解：频数分布表的用途。理解：频数分布表的编制方法。

2

掌握：均数、几何均数、中位数和百分位数的各自意义、计算方法及

应用范围。

实习课（2学时）

教学目的与要求

教学内容

一、电子计算器统计功能的使用方法（教师讲授）

第三章离散趋势的统计描述（2学时）

教学目的与要求

通过本章的学习，学生应掌握极差、四分位数间距、方差、标准差和

变异系数的各自意义、计算方法及应用范围，熟悉和理解正态分布的概念

和特征，掌握医学参考值范围的制定方法。

教学内容

第一节衡量变异程度（或离散程度）的指标一、极差和四分位数间距

二、离均差平方和、方差、标准差和变异系数第二节正态分布及应用

一、正态分布二、标准正态分布三、正态分布的应用第三节医学参考值范

围

一、医学参考值范围的概念二、医学参考值范围的制定方法

外文专业术语

range,quartile,variance,tandarddeviation,coefficientofvariat

ion,normal