《踏上信息高速公路》名师教案 (1).docVIP

第三节踏上信息高速公路

安徽省黄山市休宁县鹤城初中张建祖

一、核心素养

常识性了解光纤通信、电信网络、网络通信，以及光纤通信的原理和优点，是学生形成形成现代通信的物理观念，通过通过学习现代通信知识,了解科技为人类生产、生活带来的便利,提高学生学习科学的兴趣,使学生养成关注科学发展前沿的习惯,培养学生科学的态度和责任。

二、教学目标

1、知识与技能

1.了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。

2.初步了解现代电信网络，知道光纤是光载信息传递的有效形式。

2、过程与方法

加强自主阅读,通过各种途径收集相关资料,课上用多种形式交流信息、理解和体会。

3、情感态度与价值观

通过学习现代通信知识,了解科技为人类生产、生活带来的便利,提高学生学习科学的兴趣,使学生养成关注科学发展前沿的习惯,树立正确的科学观。

三、学情分析

学生对物理知识有了一定的了解,同时结合当今的信息大爆炸时代,可以很好的接受本节课的内容。

四、重点难点

教学重点:了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。

教学难点:信息高速公路由光纤铺就的,光是频率较高的电磁波。光纤传输信息容量大。

五、教学准备：光纤实物、药用输液胶管、水、激光小手灯、光屏等

六、教学过程

课前

教师登陆优教平台，发送《踏上信息高速公路》预习任务，学生完成本节课的预习任务，反馈预习情况，教师根据学生预习情况进行针对性讲解，学生提前了解本节课内容，发现薄弱点，针对性听课。

一、光纤光导纤维简称光纤。

优教提示：“科学动画：光纤”

优教提示：“科学动画：光沿水流传播”

1、光纤是传输光信号的介质。

2、光纤通信中用的是激光。不是普通的光。因为普通光源发出的光中夹杂了许多频率的光，不但难以加载信息，而且通信质量差。激光亮度高，单色性好，方向性好，能量始终集中在传播方向上，容易调制信号。

3、光导纤维中激光是以不断反射的形式向前传播的，因而光缆也可以不沿直线铺设。电话、电视、广播等信号以及数据文件可以在光纤构成的“信息高速公路”上传播，并且互不干扰。

二、现代通讯网络

现代通信网络由光纤通信（激光通信）、卫星通信、微波通信、移动通信和因特网（网络通信）组成，实现了信息的大容量、高速度传输，形成了“信息高速公路”。利用PPT祥讲卫星通信、微波通信、移动通信

三、因特网

1、因特网(Intemet)，又称为互联网。

2、因特网是利用通信线路和电磁波，将分布在世界各地的计算机相互连接而成的全球性的计算机网络。

3、因特网主要由三部分组成：

第一，很多基于TCP/IP协议（传输控制协议/互联协议）的网络组成的网络；

第二，使用这些网络的用户和开发者们；

第三，通过这些网络可获得的信息资源。

优教提示：“科学动画：拨号上网前的准备”

从网络通信技术的观点来看，Internet是一个TCP/IP通讯协议联络各个国家、各个部门、各个领域的各种信息资源为一体的网上用户共享的数据资源网。

四、课堂讨论

五、课堂小结

1.提出问题：你知道什么是信息高速公路吗？

2.你知道信息高速公路是由什么材料构成的吗？

3.用光来运载信息具有什么优点？

4.光在光纤中传播具有哪些特点？

（1）引导学生观看课本P145页，回答：现代通讯网络由哪几部分组成？

（2）介绍：现代通讯网络的结构

问：同学们都会上网，都能够通过网络查阅资料，你知道因特网的结构吗？

介绍：信息高速公路采用光纤和现代电信网络及因特网来高速传递信息。我们的生活因为有了信息高速公路而变得方便。

课堂讨论：信息时代的利与弊

六、课堂训练

（优教提示：打开优教同步备课-随堂训练-名师训练中的课堂训练-《踏上信息高速公路》，使用互动答题卡，更快更便捷地掌握学生的掌握情况）