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不同测试任务和工作记忆对英语重铸效果的影响的开题报告

题目:DifferentEffectsofTestingTasksandWorkingMemoryonEnglishReconsolidation

研究背景:

英语学习者在学习英语时，重铸（Reconsolidation）对记忆的巩固和巩固清晰度有很大的影响。测试任务和工作记忆也被认为是重铸的主要因素之一。目前，没有太多的研究集中在测试任务和工作记忆如何影响英语重铸，因此开展此项研究。

研究问题：

测试任务和工作记忆对英语重铸效果的影响是如何的？

研究目标

该研究旨在探究测试任务和工作记忆对英语重铸的影响，并找出哪种情况下可最大化英语重铸的效果。

研究方法:

本研究将选择一些英语母语非用户（L2）的英语学习者，分成两组。一组被注入（injected）单词列表，然后随机分成两组，其中一组接受测试任务，另一组不接受。第二组被注入单词列表，然后随机分成两组，其中一组使用工作记忆训练（workingmemorytraining），而另一组则不是。接下来使用去计数法来评估单词清晰度和巩固清晰度。他们每天将进行多个学习和测试会话，并被追踪其清晰度和巩固清晰度。

预期结果:

预计测试任务和工作记忆对英语重铸的效果产生显着影响。我们预计进行测试任务可以增加巩固清晰度，而工作记忆训练可以增强单词清晰度。这个研究能够提供对英语学习者利用测试任务和工作记忆的重要性的更深刻理解，以实现更有效的重铸。

参考文献:

1.Stickgold,R.(2013).Parsingtheroleofsleepinmemoryprocessing.CurrentOpinioninNeurobiology,23(5),847-853.

2.Hulbert,J.C.(2016).Learningandmemoryreconsolidation:insightsfromneuroscience.TrendsinCognitiveSciences,20(9),6-12.

3.Karpicke,J.D.,Smith,M.A.(2012).Separatemnemoniceffectsofretrievalpracticeandelaborativeencoding.JournalofMemoryandLanguage,67(1),17-29.