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《文明上网，从我做起》主题班会教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《文明上网，从我做起》主题班会教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容是关于文明上网的班会教案。班会主题是“文明上网，从我做起”。主要内容包括：网络的利与弊，如何正确使用网络，如何避免网络成瘾，如何保护个人信息安全，如何防范网络诈骗等。

这些内容与学生已有的知识有关。学生已经了解了一些网络的基本知识，知道网络可以提供很多便利，如获取信息、学习、娱乐等。同时，他们也了解到网络的一些负面影响，如沉迷网络、泄露个人信息、受骗等。因此，本节课的内容可以与学生已有的知识相结合，帮助他们更深入地了解网络的利与弊，掌握正确使用网络的方法，提高自我保护意识。

教学目标

本节课的教学目标是帮助学生认识到网络的利与弊，提高他们正确使用网络的能力，培养他们文明上网的良好习惯。具体目标如下：

1.知识目标：学生能够了解网络的利与弊，掌握正确使用网络的方法，了解如何防范网络诈骗和保护个人信息安全。

2.能力目标：学生能够自主辨别网络信息的真伪，提高自我保护意识，学会合理规划上网时间，避免网络成瘾。

3.情感目标：学生能够树立正确的网络观念，自觉抵制不良信息，培养文明上网的良好习惯，为构建和谐网络环境贡献自己的力量。

4.价值观目标：学生能够认识到网络是一把双刃剑，要学会利用网络的优点，自觉抵制网络的负面影响，树立正确的价值观。

5.行为目标：学生能够在日常生活中自觉遵守网络道德规范，文明上网，不传播不良信息，不参与网络暴力等不文明行为。

教学难点与重点

重点：

1.网络的利与弊：让学生了解网络带来的便利以及可能带来的负面影响，认识到网络是一把双刃剑。

2.正确使用网络的方法：教授学生如何合理规划上网时间，避免网络成瘾，提高自我保护意识。

3.防范网络诈骗和保护个人信息安全：教授学生如何辨别网络信息的真伪，避免上当受骗，保护自己的个人信息安全。

4.文明上网的良好习惯：培养学生自觉遵守网络道德规范，不传播不良信息，不参与网络暴力等不文明行为。

5.构建和谐网络环境：让学生认识到每个人都有责任为构建和谐网络环境贡献自己的力量。

难点：

1.网络的利与弊：学生可能难以全面理解网络的利与弊，需要通过具体的案例进行引导。

2.正确使用网络的方法：学生可能缺乏自律，难以自觉遵守网络道德规范，需要通过实践活动进行锻炼。

3.防范网络诈骗和保护个人信息安全：学生可能缺乏相关知识和技能，需要通过实际操作进行讲解。

4.文明上网的良好习惯：学生可能存在不良的上网习惯，需要通过长期的培养和引导进行改变。

5.构建和谐网络环境：学生可能对个人的力量产生怀疑，需要通过具体的案例和实践活动进行启发。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授：通过讲授法，向学生介绍网络的利与弊、正确使用网络的方法、防范网络诈骗和保护个人信息安全等知识。

-讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对网络使用的心得体会，促进学生之间的交流和思考。

-案例研究：通过分析具体案例，让学生了解网络诈骗、个人信息泄露等问题的严重性，提高他们的防范意识。

-项目导向学习：让学生分组完成一个关于文明上网的项目，如设计宣传海报、编写文明上网承诺书等，培养他们的实践能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：安排学生进行角色扮演，模拟网络诈骗场景，让学生亲身体验网络诈骗的危害，提高他们的防范能力。

-实验：组织学生进行网络安全的实验，如密码安全、个人信息保护等，让他们在实践中学会如何保护自己的网络安全。

-游戏：设计一些与网络使用相关的游戏，如网络安全知识竞赛、网络成瘾挑战等，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络知识。

3.教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT展示网络的利与弊、正确使用网络的方法等关键信息，帮助学生理解和记忆。

-视频：播放一些关于网络安全和网络成瘾的短视频，让学生更加直观地了解网络的负面影响。

-在线工具：利用在线工具进行网络安全实验，如密码生成器、个人信息泄露模拟等，提高学生的实践能力。

-网络资源：提供一些关于网络安全的权威网站和在线课程，供学生自主学习。

教学流程

1.导入（5分钟）

-教师通过展示一些网络成瘾和网络诈骗的新闻案例，引发学生对网络问题的关注，为新课的展开营造氛围。

-教学方法：案例分析

2.新课呈现（15分钟）

-教师通过PPT介绍网络的利与弊，让学生了解网络的两面性。

-学生通过小组讨论，分享自己对网络使用的心得体会。

-教学方法：讲授、讨论

3.学生活动（10分钟）

-学生通过角色扮演，模拟网络诈骗场景，提高防范意识。

-学生进行网络安全的实验，如密