2022全国教育学专业硕士研究生入学考试全真模拟试卷-附解析.docVIP

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2022全国教育学专业硕士研究生入学考试全真模拟试卷附解析

考试须知：

1、考试时间：180分钟，本卷满分为300分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：______

考号：______

一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分）

1、一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（）

A.顺序性???

B.可逆性???

C.模仿期???

D.关键期

2、某校“小学生自主学习策略”研究小组成员依据“小学生自主学习课堂观察记录表”，互相观摩课堂教学，开展课堂观察研究。这属于（）

A.半参与性、结构式观察

B.半参与性、非结构式观察

C.非参与性、结构式观察

D.非参与性、非结构式观察

3、某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于（）

A.分析

B.理解

C.评价

D.综合

4、“虚心涵泳”是朱熹的读书法。此处的“涵泳”是指读书时应（）

A.细心玩味

B.融会贯通

C.敬守此意

D.收敛此心

5、某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、61、94、76、92，这组数据的中位数是（）

A.76

B.78

C.80

D.82

6、明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）

A.去除人欲???

B.获取天理???

C.博通百家???

D.求得功名

7、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于缺失性需要的是（）

A.自我实现的需要

B.自尊的需要

C.认知的需要

D.审美的需要

8、在教育文献中，研究综述、专题评述，进展报告等属于（）

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

9、20世纪20年代的教育独立思潮，除要求教育经费独立，教育行政独立，教育脱离宗教而独立之外，还要求（）

A.教育立法独立

B.教育教学权独立

C.教育内容独立

D.教育督导独立

10、在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是（）

A.帕克

B.布拉梅尔德

C.赫钦斯

D.梅伊曼

11、为体现资产阶级民主精神，南京临时政府教育部明确规定中小学校课程中必须（）

A.废止读经课???

B.废止修身课

C.开设公民课???

D.开设法制课

12、同概念一样，规则也有正例、反例，下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是：（）

A.近朱者赤、近墨者黑??

B.得寸进尺

C.入乡随俗?

D.吃小亏得大便宜

13、1928年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则，对1922年“新学制”标准进行了调整，特别提出（）

A.“多留各地伸缩余地”

B.“使教育易于普及”

C.“根据本国国情”

D.“谋个性之发展”

14、夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）

A.苏格拉底???

B.柏拉图???

C.昆体良???

D.西塞罗

15、归纳分析是定性分析的主要方法之一。在其他条件不变的情况下，如果某一现象（X）发生一定程度的变化，另一现象（Y）也随之发生一定程度的变化，那么前一现象X就可能是另一现象Y的原因。这种归纳分析的方法是（）

A.求同法

B.求异法

C.共变法

D.剩余法

16、按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（）

A.言语信息???

B.具体概念???

C.定义概念???

D.问题解决

17、教育研究的定量分析中最常用的反映离散趋势的差异量数是：（）

A.全距

B.中数和平均数

C.标准差和方差??

D.差异系数

18、学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是（）

A.直觉思维

B.聚合思维

C.抽象思维

D.发散思维

19、马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是（）

A.环境影响???

B.教育作用???

C.内在因素???

D.实践活动

20、科举制度区别于察举制度的根本之处在于（）

A.开设繁多的考试科目

B.建立完备的防弊制度

C.自愿报名、逐级考选

D.地方推荐、中央考试

21、艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是（）

A.实施贵族式精英教育

B.重视古典人文学科

C.实施世俗性的义务教育

D.重视教育的群众性和普及性

22、1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴的国家是（）

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