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中职生数学自主学习能力的培养的开题报告

一、选题背景

随着教育改革的推进，学生学习方式的转变已经成为了现实。在中职生的日常学习过程中，数学作为一门重要的科目，需要学生掌握一定的自主学习能力。为了让中职学生能够更好的发展自主学习能力，本论文旨在探讨中职生数学自主学习能力的培养问题。

二、研究目的

本论文的主要研究目的是探讨中职生数学自主学习能力的培养，并提出相应的实施策略，旨在提高中职生的数学自主学习能力水平，以便更好地适应当前快速变化的时代。

三、研究内容

本论文拟采用文献资料法、问卷调查法等研究方法，主要包括以下内容：

1.了解中职生数学自主学习能力的现状;

2.分析中职生数学自主学习能力培养的必要性;

3.探讨中职生数学自主学习的方法及策略;

4.提出中职生数学自主学习能力培养的实施方案;

5.对实施效果进行评估。

四、研究意义

本论文的研究意义在于：

1.为中职生的数学自主学习能力的提高提供有益的参考；

2.可以促进中职教育教学模式的转变，培养学生的自主学习能力；

3.可以为中职学校的教育管理和课程设置提供建设性的意见。

五、预期结果

通过本论文的研究，将有以下预期结果：

1.深入了解中职生数学自主学习能力现状，为进一步研究提供基础数据；

2.分析中职生数学自主学习能力培养的必要性并提出相应建议；

3.总结数学自主学习的方法及策略，可为教育教学工作者提供参考；

4.提出中职生数学自主学习能力培养的实施方案，并对实施效果进行评估，为中职学校教育教学改革提供建设性的参考和借鉴。