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电气自动化专业的调研报告

高职电气自动化专业团队于20XX年3月至20XX年4月期间，组织专业团队教师对电气自动化专业人材的社会需求状况进行调研。在综合回收的专业市场调研表格和市场访谈的基础上，由专业带头人提交本报告。

一、调研的目的

这次调研的目的是研究电气自动化专业的社会需求情况与发展前景，了解企业对本专业的从业人员的学历，年龄，专业，素质与能力的要求，了解企业对专业知识与能力结构，课程体系与实践性教学环节设置等方面的意见，为xx级电气自动化专业人材培养方案的制订提供可靠依据。

在机械施工挖不到的土方，应配合人工随时进行挖掘，并用手推车把土方运到机械挖到的地方，，以便及时挖走。

二、调研的方法和范围

本次调研主要面向xx市的电磁行业以及其它城市的创造类企业进行问卷与走访调查，共发出调查表10份，回收有效问卷10份。调查的企业有XX电磁科技有限公司、XX电气有限公司、XX电磁铁有限公司、XX科技有限公司、XX电力电磁设备厂、XX电气有限公司、XX电磁设备有限公司、XX电气有限公司、XX起重电磁铁有限公司、XX磁电科技有限公司、XX科力电磁科技有限公司10家企业。

本次调查的企业主要有上市股分制企业和民营企业二种类型。

三、调查情况汇总与分析

1.企业对高职学生的基本素质要求。企业主要注重的是高职学生的创新能力、合作能力与团队精神、良好的职业道德这些基本素质，对身体素质和专业转换能力也有一定的要求。应该注意的是对文化课成绩要求的很低，这说明企业注重的是实际能力和素质，此外也说明文化课所反映的学生的素质和能力遭到了企业的质疑。

2.电气自动化专业的主要工作岗位。电气自动化专业的职业岗位应该定位在生产线的组装、调试、设计以及机械设备的使用、维护、组装、调试等方面。

最大的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾经悲哀过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起继续往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的妨碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。使自己的知识水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一个新的台阶。大学非但教会了我知识，让我只是为人处事的方式，更磨练了我坚毅的意志和必胜的信心。在这即将挥手告别夸姣的大学生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，跨越新的高峰。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他班干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

3.电气自动化专业高职学生应掌握电子方面的知识和能力

对电气自动化专业的高职学生的机械方面的知识和能力要求的范围非常宽，着重应该加强的应该是电子工艺和组装调试知识和能力的培养。

4.电气自动化专业高职学生应掌握的电子和控制方面的知识和能力

对电气自动化专业的高职学生的电子与控制方面的知识和能力要求主要集中在电工技术、电子技术、单片机控制技术和电子设计等方面。PLC技术、电力电子技术技术也有一定要求，说明在课程内容设置时对xx的电磁铁生产技术应赋予一定的重视。

5.电气自动化专业高职学生应掌握的电子技术方面的知识和能力的比重

在电气自动化专业高职学生应掌握的电子技术方面的知识和能力的比重中，以电工电子为基础，单片机控制为重点，设计与制作相结合。

此外，在问及高职院校是否有必要开设电气自动化专业时，所有被调查的企业都持肯定的态度。企业中电气自动化专业人员中，高职层次的人员占的比重最大，本科研究生层次的人员也占有一定的比重。这说明，高职层次的人员是大多数企业员工的主要组成部份，但随着社会的发展，企业人员的学历层次在不断提高;在问及电气自动化专业高职学生应掌握的计算机知识时，大多数企业要求学生熟练掌握应用操作系统、办公自动化软件，而对软件设计能力普通不要求;在英语方面，企业对学生的专业英语有一定的要求;在对电气自动化

专业人材培养有什么建议时，多数企业认为高职学生在校期间应该有一定程度的实践能力培养，惟独理论联系实际才干在岗位上尽快成才。这就要求学校要加强实习、实训硬件的投入，走产、学、研结合的办学之路，为学生的实践能力培养提供条件。

四、电气自动化专业教学过程中存在的问题和反思

(1)双师素质教师明显不足。教师的终身学习和成长成为高职院校管理中的一个重要课题。同时教师待遇的提高也将是教师专业思想巩固的一个重要因素。

(2)学生的人文素质和专业技术素质必须同时并举，提高劳动者的整体素质势在必行。

(3)导向，行业规范，积极推行劳动准入制度，提高全社会的职业意识。让社会