初中语文九年级下册《梅岭三章》教学课件2.pptx

1936年冬天，由于叛徒陈海告密，敌军得知梅山有一个“大

人物”,就派重兵围山、搜山和放火烧山。陈毅在这几十天里，隐藏在山林草丛之中，大腿上的枪伤发炎了，又化了脓，还发着高烧，又没有医药，只好用刀子把伤口划开，挤出脓血，然后用盐水洗一洗。大敌当前，他认为：不是被敌人搜出杀头，

就是被伤病折磨而死。在最危难时刻，他写了三首诗藏在衣袋

里。但不久，敌人一无所获，便悻悻解围而去。今天，让我们一起品读陈毅元帅的这三首“绝命诗”——《梅岭三章》。

梅岭三章

陈毅

第2课

4a

【陈毅】(1901—1972年),1923

年他加入中国共产党。1927年参加中国工农红军。红军时期，历任师长、军长、江西军区司令员兼政治委员；抗日战争时期，历任新四军一支队司令员，新四军代理军长；解放战争时期，历任华中野战军司令员，华东野战军司令员，华东军区兼第三野战军司令员。全国解放后，曾兼任上海市市长。

走近作者：

陈毅是中国共产党的优秀党员，是中国人民的忠诚战

士；在几十年的革命战争中，在社会主义革命和社会主义建设中，坚持战斗，坚持工作，努力为人民服务。

他是优秀的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交

家和诗人，中华人民共和国十大元帅之一。1977年其遗作专集《陈毅诗词选集》出版。

他的诗作真实记录了中国革命各个历史时期的现实生活，

歌颂了中国共产党领导下的中国人民不可战胜的力量。

秦时明月汉时关，

万里长征人未还，

但有中华儿女在，

不教倭寇度茅山。

赣南游击词

天将晓，队员醒来早，

露侵衣被夏犹寒，

树间唧唧鸣知了，

满身沾野草。

天将午，饥肠响如鼓，

粮食封锁已三月，

囊中存米清可数，

野菜和水煮。

叹缺粮，三月肉不尝，

夏吃杨梅冬剥笋，

猎取野猪遍山忙，捉蛇二更长。

满山抄，草木变枯焦，

敌人屠杀空前古，

人民反抗气更高。

再请把兵交。

整体感知

请注意朗读节奏：

梅岭三章

陈毅

一九三六年/冬，梅山/被困。余/伤病/

伏/丛莽间/二十余/日，虑/不得脱，得诗/三首/留衣底。旋/围解。

断头/今日/意如何?创业/艰难/百战多。

此去/泉台/招/旧部，旌旗/十万/斩/阎罗。

南国/烽烟/正十年，此头/须向/国门悬。

后死/诸君/多努力，捷报/飞来/当纸钱。

投身革命/即为家，血雨腥风/应有涯。取义成仁/今日事，人间遍种/自由花。

读准下列划线的字音：

烽烟(yān)、国门悬(xuán)

旌(jīng)旗、捷(jié)报、

血雨腥风(fēng)、

应(yīng)有涯(yá)

取义成仁(rén)、遍种(zhòng)

)纸钱即为家(

三(dàng

Tr5i

Wel

阅读小序：1、说说小序在这首诗歌中的作用?

一九三六年/冬，梅山/被困。余/伤病

伏/丛莽间/二十余/日，虑/不得脱，得诗/三首/留衣底。旋/围解。

交代了时间、地点、事件的原因和结果，

以及当时的环境、背景(绝命诗)。表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。

2、我们从哪里可以得知“小序”是后来加上去的?

细细品读：

断头/今日/意如何?创业/艰难/百战多。

此去/泉台/招/旧部，旌旗/十万/斩/阎罗。

1.你能说说本章的大意吗?

它表现了诗人怎样的精神?

2.你认为本章中哪些词语用得精妙?

品析第一章：

4aa

a:

1.面临生死险境，回顾艰难创业的征战旅程，

此生不见革命胜利，死后必要召集旧部英魂，

继续战斗。表现了生死不渝、誓与反动派血战

到底的革命精神。

2.“招”表现出把在不同战场、不同时间牺

牲的部下英魂召集起来，有声势，有号召力。

“斩”写出了广大士兵和诗人一样，与反对派

斗争到底，有力量，有气势，沉着痛快。

a4aaaa

南国/烽烟/正十年，此头/须向/国门悬。

后死/诸君/多努力，捷报/飞来/当纸钱。

1.你能说说本章的大意吗?

它表现了诗人怎样的精神?

2.你认为本章中哪些词语用得精妙?

品析第二章：

4aa

a

2.“飞来”形象地表现出捷报轻快传来，接

连地传来的情景，富有感情色彩，表现了诗人对胜利充满了信心。

4a

1.写十年征战，大业未成，诗人死不瞑目，

勉励幸存者努力作战，以胜利捷报来告慰死者。

表现了诗人坚信革命必将取得胜利的信念。

示儿陆游

死去原知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

1.你能说说本章的大意吗?

它表现了诗人怎样的精神?

2.你认为本章中哪些词语用得精妙?

投身革命/即为家，血雨腥风/应有涯。

取义成仁/今日事，人间遍种/自由花。

品析第