中职生职业意向的家庭因素分析的开题报告.docxVIP

中职生职业意向的家庭因素分析的开题报告

一、研究背景

目前，随着我国经济的蓬勃发展和社会结构的不断变革，越来越多的中职生选择进入职业教育，学习与职业相关的知识和技能，以便更好地适应未来职业发展的需要。然而，中职生的职业意向和就业状况却受到多方面的影响，其中包括家庭因素在内。因此，对中职生家庭因素对其职业意向的影响进行深入分析和研究，对于更好地了解中职生的职业发展和就业情况具有重要意义。

二、研究目的

本研究旨在探究中职生职业意向的家庭因素，并分析这种影响在不同家庭背景下的差异性。具体目的包括：

1.确定中职生职业意向的影响因素，通过文献综述和问卷调查方式掌握中职生工作偏好、人格特征、家庭背景及社会环境等因素。

2.通过统计分析方法研究家庭因素对中职生职业意向的影响程度和模式。

3.分析家庭因素对于不同性别、不同年龄、不同地区和不同文化程度中职生职业意向的影响差异。

三、研究方法

1.文献综述法：对已有相关研究的文献进行综述，并提炼研究对象、研究内容、研究方法等方面的信息。

2.问卷调查法：编制适当的调查问卷，通过对中职学生进行实地调查、收集他们的个人信息、家庭背景、工作偏好、人格特征等相关数据。

3.统计分析法：采用SPSS等统计软件对实验数据进行处理，包括描述性统计、频数分析、因子分析、回归分析等，分析家庭因素对中职生职业意向的影响强度和模式。

四、研究内容

1.中职生职业意向的影响因素分析

通过问卷调查和文献综述法，确定影响中职生职业意向的因素，对其有一个相对较全面的认识。

2.家庭因素对中职生职业意向的影响分析

通过统计分析方法，分析家庭因素对中职生职业意向的影响模式和强度，探讨家庭因素对中职生职业意向的影响程度和方向。

3.不同背景因素对中职生职业意向的影响差异分析

研究不同背景因素对中职生职业意向的影响差异，探讨不同背景因素在影响中职生职业意向上的差异性。

五、拟解决的问题和研究意义

通过对中职生家庭因素对职业意向的影响进行分析，可以更好地了解中职生的职业发展和就业情况，有助于中职学校开展职业教育和就业指导，同时也可以提供一些有价值的参考数据，为政府部门制定职业政策提供有力支持。

六、预期结果

本研究的预期结果主要有以下两个方面：

1.具体掌握中职生职业意向的影响因素，为中职学校和政府部门提供有价值的参考数据。

2.通过分析家庭因素对中职生职业意向的影响差异，为中职学校开展职业教育和就业指导提供科学依据。