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《感动中国》及其对思想政治教育榜样示范法的启示的开题报告

一、研究背景

“感动中国”是中央电视台自2004年至今连续推出的一档节目。该节目通过展示珍贵而感人的人性故事，传递积极的人生态度和思想理念，引起了广泛的社会反响。《感动中国》成为了现今中国思想政治教育中的一种重要形式，其对于培育社会主义核心价值观、促进中华民族精神文化传承和弘扬等方面取得了积极的作用。

当前，随着社会的发展和进步，思想政治教育的形式和内容也在发生着积极的变化。如何将“感动中国”的精神贯穿到思想政治教育的各个方面，发挥其示范和引导的作用，成为了一个非常重要的问题。因此，本研究旨在探究《感动中国》对思想政治教育榜样示范法的启示，为我国思想政治教育的深入发展提供指导。

二、研究目的

本研究旨在通过对《感动中国》的分析研究，探究其对思想政治教育榜样示范法的启示，进一步明确其在推动社会主义核心价值观建设，促进社会和谐稳定等方面的作用和意义。

三、研究内容和方法

本研究主要从以下几个方面展开：

1.《感动中国》的特点和作用。通过对该节目的历史背景、主题、形式、内容等方面的分析，了解其独特的艺术风格和传播价值。

2.思想政治教育榜样示范法的理论基础和实践意义。通过对相关资料的搜集和文献综述，深入了解思想政治教育榜样示范法的产生背景、理论依据、形态特点等方面的情况，分析其在推动社会主义核心价值观形成、培育优秀人才等方面的作用和意义。

3.《感动中国》对思想政治教育榜样示范法的启示。探究《感动中国》对思想政治教育榜样示范法的影响和启示，从阐述其榜样作用的方面、塑造人物形象的方法、创造感人场景的手法等方面深入分析。

4.思想政治教育榜样示范法的应用与创新。在深入探究《感动中国》对思想政治教育榜样示范法的启示后，研究其在当下的思想政治教育活动中的应用情况，探究如何创新思想政治教育形式，营造浓厚的教育氛围。

本研究采用文献资料法、案例分析法、专家访谈法等研究方法，通过对相关的理论和实践资料的搜集和整理，结合对实际案例的详细分析，深入探究《感动中国》对思想政治教育榜样示范法的启示，从而为进一步发展我国的思想政治教育提供理论指导和实践借鉴。

四、论文结构

本研究将按照以下结构组织：

第一章：研究背景和意义

第二章：思想政治教育榜样示范法的理论基础和实践意义

第三章：《感动中国》的特点和作用

第四章：《感动中国》对思想政治教育榜样示范法的启示

第五章：思想政治教育榜样示范法的应用与创新

第六章：结论和建议

五、预期成果

本研究将深入探究《感动中国》对思想政治教育榜样示范法的启示，从而探究如何在推动社会主义核心价值观建设、培育人才等方面发挥他们的作用。同时，在深入探究思想政治教育榜样示范法的基础上，为我国思想政治教育的深入发展提供理论指导和实践借鉴。