健康教育与促进.ppt

（3）成功动员他人的要素打动对方让对方看到价值与机会使对方明确需要做什么（行动）第64页,共79页，2024年2月25日，星期天（4）动员他人产生行动明确他们日常职责，开展哪些活动；提出大胆、创新、明确的要求；积极追踪–确定人们知道你和其他人正在依靠他们。第65页,共79页，2024年2月25日，星期天（二）社会动员的手段利用社会市场学的技术信息的传播人员培训管理技术第66页,共79页，2024年2月25日，星期天健康促进的发展21世纪健康促进的重点包括6方面1、提高社会对健康的责任感2、增加健康发展的投资3、巩固和扩大有利于健康的伙伴关系4、增加社区的能力和给予个人权利5、保证健康促进的基础设施6、行动起来第67页,共79页，2024年2月25日，星期天促进健康行为：1、日常健康行为2、保健行为3、避免有害环境行为4、戒除不良嗜好5、预警行为6、求医行为7、尊医行为8、病人角色行为第68页,共79页，2024年2月25日，星期天 九、人生三阶段的健康教育与健康促进生命进程人生准备阶段（胎儿~青年期）人生保护阶段（成年~老年）晚年生活质量阶段第69页,共79页，2024年2月25日，星期天 人生准备阶段的健康 教育与健康促进总体目标：1、促进身体、心理、智力和行为全面发展；2、根据各阶段特点，给与有益刺激，清除不良刺激，建立自我保健意识；3、提供行为楷模，培养促进健康的行为；4、建立良好的家庭、学校和社会生活屏障围生期优生保健教育（婚前、孕前、孕期、 产时和产后）婴幼儿期保健教育（生长监测、计划免疫和防病、 喂养及教育）儿童保健期教育（提高认知能力、防病、防意外、 心理和行为指导）青春期性教育（性教育、防治不良行为）第70页,共79页，2024年2月25日，星期天 人生保护阶段的健康教育与健康促进目标：①提供健康信息；②接触危害健康行为和促进健康行为；③帮助顺利渡过更年期；④增强防护意识，预防职业危害。预防慢性退行性病变的健康教育预防癌症健康教育更年期保健教育第71页,共79页，2024年2月25日，星期天 晚年生活质量阶段的健康教育与健康促进目标：全社会关心和帮助，重新融入社会预防和治疗疾病提供提高生活质量的再教育消除危害健康行为重建健康行为适应角色转换，尊严无悔昨晚人生最后旅途老年日常生活健康教育老年休闲活动健康教育老年心理调适健康指导临终关怀与人生终结的教育第72页,共79页，2024年2月25日，星期天人口健康面临的挑战：（一）工业化：空气、土地、污染、噪音、辐射、电流波危害、水系污染等（二）城镇化：（三）人口老龄化：我国已于1999年10月提前进入老龄化国家的行列，60岁及以上老年人口已达1.126亿，占全国人口的10%。到2015年，达2亿。（四）生活方式和社会转型：WHO估计全球60%死亡归因于不良行为和生活方式。（五）环境老化和食品药品安全：（“苯甲醇”→造成臀肌挛缩）（六）自然灾害（汶川→地震挤压综合症→救治不科学造成的死亡）（七）全球化：①传染病危害②生物安全→外来物种入侵，生物化学恐怖袭击→人畜共患病二十世纪几次大的流感：1918-1919年西班牙流感→2000-4000万人死亡1957年亚洲流感→100万人死亡1968年香港流感→75万人死亡鼠疫发生过三次世界大流行、SARS、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感等等。第73页,共79页，2024年2月25日，星期天我国健康教育与健康促进事业面临的挑战社会对健康的需求不断增长随着经济全球化、城市化、环境污染、人口老龄化、工作生活节奏加快、家庭组织和结构的变化以及疾病谱改变等一系列变化，将会带来新的卫生和健康问题，人们更加关注健康和生活质量，对健康教育的需求不断增加。新老传染病的威胁：艾滋病全球１/８秒、中国２００/天老传染病发展率上升，控制难度加大：如结核疟疾和麻疹等。、新传染病不断出现，对人类健康构成重大威胁：自上世纪６０年代后期至今，新出现了艾滋病、疯牛病、禽流感、埃博拉出热、马尔堡出血热、西尼罗病毒脑炎、病毒性肝炎（丙、丁、戊、庚型）、ＳＡＲＳ、猴天花、军团病、０１３９霍乱、莱姆病、０１５７：Ｈ７肠炎、消化性溃疡、隐孢子虫病、巴贝西虫病、肺炎衣原体感染等４２种传染病。第74页,共79页，2024年2月25日，星期天慢性非传染性疾病持续攀升冠心病全国每年死亡１１０万人，脑中风死亡１５０万人糖尿病发病率２０年１％上升至３％５０００万