道德与法治四年级上册统编版10 我们所了解的环境污染 从“白色污染”说起 教案-.docxVIP

课题：部编教材小学《道德与法治》四年级上册第四单元

让生活多一些绿色

第10课我们所了解的环境污染第一课时

《从“白色污染”说起》

一、教材分析

本课题的设置围绕生活中常见的“白色污染”展开。设置了“从‘白色污染’说起”“环境污染大有哪些信誉好的足球投注网站”两个话题。本节课主要学习第一个话题。首先引导学生认识塑料制品在生活中的广泛应用，接着介绍了“白色污染”的危害，随后提出了如何减少“白色污染”的问题。话题最后用家庭“减塑”方案的活动引导学生积极参与减少“白色污染”的活动。

二、学情分析

学生对于环境污染的现象会有一定的认识，但这种认识不一定上升到环境问题的高度。本课题的内容虽然围绕“白色污染”这个环境问题展开，但要使学生明白环境问题的表现是多种的，“白色污染”只是环境污染的一种表现。小学四年级的学生具备了一定的社会实践能力，具备了一定参与社会生活和家庭生活的能力。因此教材通过设计环境问题调查，帮助学生直接了解什么是环境问题，在了解身边环境问题的基础上，引导学生以力所能及的方式为环境保护作贡献。

三、设计整体思路和依据

《品德与社会课程标准》中提到的：本课程学习是知与行相统一的过程，注重学生在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。……引导学生在实践中发现问题和提出问题，在亲身参与丰富多样的社会活动中，逐步形成探究意识和创新精神。

本课题活动由“‘白色污染’哪里来”“‘白色污染’的危害”“减少‘白色污染’”三个相互联系的部分组成。让学生探究“白色污染”的来源及对生活的危害，体会到“白色污染”对人们的生活带来的烦恼，对环境造成的影响，然后通过引导学生关注环境、关心社会、认识自我，以力所能及的方式保护环境。

四、教学目标

1.知识与能力：认识过度使用塑料制品给环境带来的危害，了解治理“白色污染”的措施。

2.过程与方法：在观察、调查的基础上了解身边的环境问题，在生活实践中体验每个人都有保护环境的重任和义务。

3.情感态度与价值观：培养学生保护环境、积极参与环境保护的态度，养成透过事物的现象分析原因的习惯。

五、教学重难点

1.了解“白色污染”的危害。

2.了解治理“白色污染”的有效措施。

六、教学过程

一、情景导入。

（播放自拍的录像短片。）短片内容：在自家居住的小区内，几个小朋友正在玩耍。楼上扔下一个婴儿尿裤。“咦！哪来的垃圾？好恶心！”一个女生说，“那天我放学回来楼上扔下的菜叶差点砸到我头上。”一个男生说：“我摔跤就是因为踩到狗粑粑。”镜头切换到小区楼道、花园，这里扔着更多的垃圾。

师：同学们，看了以上短片，你们想说什么？

生1：扔垃圾的人太不讲道德。

生2：应该把垃圾扔到垃圾箱。

……

师：我们的美好的生活环境要靠大家来爱护！

〔设计意图：通过学生熟悉的生活场景导入学习内容，能够提升学生的兴趣，让学生在好奇心的驱使下主动投入到课时学习之中。〕

二、活动安排。

活动一：“白色污染”哪里来

1.提问：在我们的生活中还有哪些垃圾？它们是从哪里来的？

生1：我看到学校的垃圾箱里有很多垃圾，大多是同学们丢的废纸。

生2：我们家每天都要扔掉一大包烂菜叶、剩饭等。

生3：我们教室每天都扔了很多废纸和笔。

生4：我奶奶生病，需要常年打针，每次打完针后有许多废针管和药瓶。

……

师：同学们知道的可真多！老师也准备了一些资料，我们一块来看一看。

2.认识白色垃圾。

（继续播放准备好的录像。）

短片内容:“白色污染”的前身是塑料制品，它随处可见：笔、水桶、电线、空调、电视机、塑料袋……它给人们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给人们带来很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”，你了解其中的缘由吗？

3.提问：塑料垃圾给人们带来很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”，你了解其中的缘由吗？

4.师小结：塑料不易降解，影响环境的美观，所含成分有潜在危害，因塑料用做包装材料多为白色，所以叫白色污染。

〔设计意图：从身边熟悉的垃圾说起，接着是随手可及的生活用品，最后“白色垃圾”才出场。一步一步地引导学生，其实“白色垃圾”离我们不远，它的出现，与人类的活动有密切的关系。〕

活动二：“白色污染”的危害

1.塑料袋的旅行。

（播放短片：教材第73页《塑料袋漂流记》）

2.小组合作学习，讨论问题：联系自己的生活经验，说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰？

小组1：听说塑料袋如果不经过处理，堆积在泥土里50年也不降解。

小组2：听说塑料的有毒化学物质从塑料中渗出，通过饮水等方式接触到人类身体，很有可能就导致癌症等其它疾病。

小组3：医学专家指出，食品，尤其是熟食，用塑料袋包装以后，常常容易变质，人吃了这类变质食品后，易引起呕吐、腹泻等食物中毒症状。

……

3.师小结：白色垃圾随处可见，水面上漂浮着塑料垃圾，耕地上废弃的地膜，空地上堆积的塑料垃圾，他们破坏了环