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小班语言活动：小鞋匠

小班语言活动：小鞋匠

活动目标：

1、通过图片、动作理解、学习儿歌，正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。

2、理解儿歌中的动作，并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。

活动重点：

通过图片、动作理解、学习儿歌。

活动难点：

正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。

活动准备：

教学挂图

活动过程：

一、出示挂图，激发幼儿学习兴趣。

1、提问：画面上有些什么?画面上的人是谁?小鞋匠在干什么?(引导幼儿仔细观察画面的细节，初步知道画面上画的是小鞋匠，他在做鞋子。)

2、小鞋匠是怎么做鞋子的呢?(幼儿自由讲述)请小朋友仔细地看一看老师表演的小鞋匠是怎么做鞋子的。

二、引导幼儿理解学习儿歌。

1、教师根据儿歌的内容，表演哑剧《小鞋匠》，(注意强化儿歌中的动词部分：绕、拉、钉、缝等。)

2、小鞋匠是怎么做鞋子的?小鞋匠做了哪些动作，是什么意思呢?(鼓励幼儿大胆用语言描述表演中的动作，并边说动词边学相应的动作。)3、教师示范朗诵儿歌，边朗诵边做动作，并通过提问帮助幼儿理解儿歌。

4、提问：

——这首儿歌的名字叫什么?

——小鞋匠在干什么?他是怎么做鞋的?

5、教师再次示范朗诵儿歌。

6、教师带领幼儿完整学念儿歌。

7、幼儿完整朗诵儿歌。

三、学习表演动作。

我们来做小鞋匠，一边念儿歌，一边来做一双漂亮的皮鞋，好吗?

四、创编游戏。

1、除了皮鞋，你们还想做一双什么鞋子?

2、我们来分组做鞋子比赛。(将幼儿分成三组，轮流表演儿歌。)

3、请个别幼儿上前表演儿歌。

五、引导幼儿体会劳动的快乐

小鞋匠们，你们做了这么多鞋子，真了不起，你们的心情这么样?小鞋匠们真能干，做鞋子虽然很辛苦，可是能做出许多漂亮的鞋子真是一件快乐的事情。