幼儿园中班美术教案《有趣的靴子》.pptx

汇报人：

2024-01-26

幼儿园中班美术教案《有趣的靴子》

目录

课程介绍与目标

靴子形状与结构认知

创意绘画技巧指导

幼儿实践操作环节

拓展活动设计

总结回顾与家园共育建议

01

课程介绍与目标

本次美术课程以“有趣的靴子”为主题，旨在通过绘画和手工制作等多种艺术形式，激发幼儿对美术创作的兴趣。

课程背景源于幼儿对日常生活中各种物品的关注和好奇，靴子作为常见的服饰配件，具有独特的形状和装饰性，容易引起幼儿的注意。

通过本次课程，幼儿将学习观察靴子的形状、色彩和纹理等特征，并运用绘画和手工制作等技能进行创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

了解靴子的基本形状、色彩和纹理等特征，认识不同种类的靴子。

知识目标

技能目标

情感目标

学习运用线条、色彩和形状等美术元素进行绘画和手工制作，培养幼儿的绘画和手工制作技能。

激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的审美能力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。

03

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以靴子为创作主题，可以引导幼儿观察生活中的细节，发现身边的美，培养幼儿的观察力和审美能力。

通过绘画和手工制作等艺术形式表现靴子，可以激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在自由创作中体验美术的乐趣。

靴子作为日常生活中常见的物品，具有独特的形状和装饰性，容易引起幼儿的注意和兴趣。

02

靴子形状与结构认知

靴子的主体部分，通常呈圆柱形或锥形，包裹着小腿。

靴筒

靴筒的开口部分，可以收紧或松开，以适应不同粗细的小腿。

靴口

与地面接触的部分，通常较厚，提供足够的支撑和缓冲。

靴底

材料选择

靴子可采用各种材料制作，如皮革、合成革、布料等，不同材料具有不同的质感和耐用性。

鞋带/拉链

许多靴子配有鞋带或拉链，以便调整靴子的松紧度和舒适度。

装饰元素

靴子上常有各种装饰元素，如金属扣、流苏、刺绣等，增加时尚感和个性化。

马丁靴

长筒靴

雪地靴

运动靴

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一种经典的短筒靴，具有坚固的鞋底和耐用的皮革面料，通常配有鞋带和金属扣。

一种高及大腿的靴子，适合搭配短裙或紧身裤，展现修长美腿。

一种为寒冷天气设计的靴子，具有保暖的内衬和防滑的鞋底，适合在雪地或雨天穿着。

一种结合运动风格的靴子，具有轻便、舒适的特点，适合日常休闲或运动场合穿着。

03

创意绘画技巧指导

引导幼儿观察靴子的外形特征，学会用流畅的线条描绘靴子的轮廓。

指导幼儿运用不同的线条表现靴子的质感和纹理，如用短线条表现绒毛，用长线条表现皮革的纹路。

鼓励幼儿尝试运用粗细、轻重、快慢等不同的线条表现手法，增强画面的动感和表现力。

指导幼儿认识常用色彩，并学会运用色彩表现靴子的不同材质和光影效果。

引导幼儿尝试运用色彩的冷暖、明暗、对比等搭配方法，营造出丰富的画面效果。

鼓励幼儿大胆尝试不同的涂色技巧和风格，如平涂、渐变、点彩等，提高绘画的趣味性和创造性。

引导幼儿学会观察和分析靴子的结构和比例关系，合理安排画面布局。

指导幼儿运用遮挡、远近、大小等构图技巧，表现出靴子的立体感和空间感。

鼓励幼儿发挥想象力，尝试添加背景、配饰等元素，丰富画面内容，提升绘画作品的创意性和观赏性。

04

幼儿实践操作环节

安全注意事项

使用剪刀时，要确保剪刀尖端朝下，避免戳伤。

废旧报纸等材料要确保干净、无尖锐物品，以防划伤。

使用颜料时，要提醒幼儿不要将颜料弄到眼睛或嘴巴里，也不要将画笔对着他人挥舞。

材料准备：彩色卡纸、胶水、剪刀、颜料、画笔、废旧报纸等。

观察幼儿创作过程，了解他们的兴趣点和创作意图。

鼓励幼儿大胆尝试不同的材料和方法进行创作，如用剪刀剪出不同形状的卡纸，用颜料进行涂鸦等。

引导幼儿在创作过程中注意色彩搭配和画面布局，培养他们的审美能力和创造力。

对幼儿的作品进行积极评价，肯定他们的努力和创意，同时指出需要改进的地方，帮助他们不断进步。

将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流。

鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得，提高他们的口语表达能力和自信心。

05

拓展活动设计

制作过程

引导孩子们运用想象力，尝试使用不同材料制作出具有立体感的靴子。例如，用布料缝制靴子的形状，或用塑料瓶切割拼接成靴子的模样。

材料准备

除了纸张，还可以准备布料、塑料瓶、橡皮泥等多样化材料。

创意发挥

鼓励孩子们在制作过程中加入自己的创意元素，如添加装饰、改变颜色或形状等，让作品更具个性化。

故事创作

01

引导孩子们围绕“有趣的靴子”这一主题，创作一个有趣的故事。故事中可以描述靴子的来历、它的奇特功能以及与其他角色之间的有趣互动。

角色扮演

02

让孩子们分别扮演故事中的角色，通过表演的形式将故事情节展现出来。这有助于加深孩子们对故事内容的理解，并锻炼他们的表演能力。

游戏设计

03

结合靴子的特点，设计一款互动游戏。例如，可以设计一个“寻找