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主题区域活动：冬天里

【设计意图】

??新年是新的一年的开始，新年也是在寒冷的冬天“瑞雪兆丰年”，一切喜悦的丰收和美好的愿望，都孕育在新年，围绕着新年我们可以召开很多丰富多彩的活动。小班的孩子年龄较小，“快乐的新年”主题活动应该给孩子们带来快乐，抓住新年这一个教育契机，可以让每个孩子都有参与活动的机会，让小班幼儿对集体多一份依恋和归属感，使其社会适应能力，合作能力，表现能力得到发展。为此，我们特开设了《冬天里》主题区域活动。

【活动目标】

建构吧：发展幼儿想象力，手眼协调能力。

美工区：通过各类新年礼物的制作活动，让幼儿学习撕、贴、折、捏等的技能。美食城：鼓励幼儿在集体面前大胆的表现自己，增强自信心激发幼儿探究欲望，在活动中体验新年带给人们的快乐。

阅读区：认识冬天里的礼物是丰富多彩的，知道圣诞节、元旦、新年都是在冬天度过。知道一年中有四个季节，四个季节的循环和明显差异。

桌面游戏：发展幼儿动手操作能力。

【活动准备】

建构吧：几何形状?、?鞋盒、罐子

美工区：水粉颜料，蜡笔，贴纸，卡纸，灯笼勾线图

美食坊：橡皮泥

阅读区：放置有关冬天，新年的书籍

桌面游戏：包糖果

【活动过程】

1.?让幼儿初步了解冬天的概念，抓住季节变化的明显特征，引导幼儿走进冬天里，去感知和体验冬天的寒冷、新奇、有趣和美丽。冬季给幼儿带来了寒冷，也带来了新年的讯息。

2.?了解一些物体的具体形态，以便于接下的操作，例如：贺卡，鞭炮，灯笼等。?

3.?带领幼儿参观活动区，介绍今天的活动内容，提出活动要求。

4.?幼儿按意愿选择自己喜欢的活动区进行分区活动。

建构吧：与幼儿用各种不同的积木搭建雪花形状。

美工区：让幼儿制作贺卡，鞭炮，灯笼布置活动室。

美食坊：过年了，美食坊里有汤圆。

阅读区：阅读书本关于冬天，过年书籍和图片。

桌面游戏：让幼儿将糖包上漂亮的糖纸。

5．教师指导：引导幼儿友好相处，通过协商，运用规则协调行为，帮助美工区的幼儿制作贺卡，灯笼布置活动室，并说说自己所做贺卡的意图。启发阅读区的幼儿说说新年的故事。引导建构吧幼儿对不同材料进行分类探索不同的玩法及搭建。指导桌面游戏的幼儿根据糖果的大小选择糖果纸。

6．幼儿自主选评：请幼儿将自己在个区域中所完成的作品和所学知识一一讲述与大家分享，让幼儿在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。

7．教师小结：今天幼儿整体情况良好，爱护玩具，小心使用，随用随取，放回原位。