第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件--高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

教学通用PPT模板GENERALTEACHINGEverysecondbringsafreshbeginning,everyhourholdsanewpromise,everynightdreamscanbringhope,andeverydayiswhatwechoosetomakeit讲课人：《中外历史纲要（上）》第20课五四运动与中国共产党的诞生课标要求：认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。

以1915年《青年杂志》问世到1921年《新青年》成为中国共产党机关刊物为贯穿，展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党建立这段波澜壮阔的历史画卷，讲述了觉醒年代社会风情和百态人生，深刻地揭示了马克思主义与中国工人运动相结合和中国共产党建立的历史必然性。

中国近代史（1842--1949）旧民主主义革命时期（1840--1919）新民主主义革命时期（1919--1949）概念解析：旧民主主义革命：资产阶级领导的资产阶级民主主义革命。在中国，则指1840年鸦片战争到1919年五四运动以前发生的中国人民反帝反封建的革命斗争，其客观要求都是为资本主义的发展扫清道路，从这个意义上讲，它们都具有旧民主主义革命的性质。新民主主义革命：无产阶级领导的，人民大众反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的资产阶级民主革命。

目录/CONENTS一、五四运动和马克思主义的传播二、中国共产党的诞生三、国共合作与国民革命

一、五四运动和马克思主义的传播（一）五四运动1.背景：（1）国际：①俄国十月革命为中国革命指明了方向②世界民族解放运动高涨（2）国内：①一战期间，民族资本主义迎来短暂春天②无产阶级力量壮大③新文化运动推动了人们思想的解放④近代教育培养了大批知识青年。（3）导火索：巴黎和会，中国遭遇严重的外交失败，收回德国在山东特权的政治要求遭到拒绝。【1917年11月7日，俄国爆发十月革命】【１９１３——１９２０华资企业变化情况】【电视剧《觉醒年代》截图】

一、五四运动和马克思主义的传播（一）五四运动２.经过：阅读教材１１２页爆发新阶段时间５月４日６月上旬地点北京上海主力军学生工人、商人斗争形式罢课罢工、罢市口号“外争主权，内除国贼”“还我青岛”“拒绝在合约上签字”《五四运动油画》【上海工商界要求释放被捕学生】标志着工人阶级登上执政舞台工人“外争主权，内除国贼”反帝反封３.结果：中国代表团拒签和约，军阀政府释放被捕学生，斗争取得初步胜利。

一、五四运动和马克思主义的传播（一）五四运动４.意义：（１）是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、伟大社会革命运动和伟大思想启蒙运动；（２）促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合；（３）为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史无敌啊创造了条件；（４）是中国旧民主主义革命走向新民主著一个的转折点。材料：五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。——习近平《在纪念五四运动１００周年大会上的讲话》材料：五四运动带着为辛亥革命还不曾有的姿态，……在中国革命史上具有重要意义。五四运动以后，陈独秀发表《谈政治》一文，明确宣布承认用革命的手段建设劳动阶级的国家。湖南学生运动领袖毛泽东在第二次到北京期间，热心搜寻并阅读中文本的共产主义书籍，建立起对马克思主义的信念。邓中夏、蔡和森、恽代英、瞿秋白、周恩来、赵世炎、陈潭秋、向警予、高君宇、何孟雄、王尽美、邓恩铭、李达、李汉俊等，也先后成为信仰马克思主义的革命者。——汪澎澜《开天辟地：中国共产党第一次全国代表大会》

一、五四运动和马克思主义的传播（二）马克思主义的传播１.开始传播：19C末20C初代表人物：梁启超材料：“麦喀士(马克思)，日尔曼人，社会主义之泰斗也”“今之德国，有最占优势之二思想，一曰麦喀士之社会主义，二曰居志埃（尼采）之个人主义。麦喀士谓：今日社会之弊，大多数之弱者为少数之强者所压服。”——梁启超《新民丛报》1902年２.广泛传播：十月革命后宣传方式：①组织学会：1920年，李大钊在北京组织了“马克思主义学说研究会”，陈独秀等人在上海组织了“马克思主义研究会”；②办报：《新青年》《每周评论》《湘江评论》③著书：李大钊——《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《我的马克思主