日用品使用探究报告.docx

开题报告

研究目的：研究日常生活中几种日用品的安全使用情况，增强我们日用品的安全意识。通过了解日用品的性能知识来更好地选择日用品种类，同时通过此次调研增加组员的交际能力与沟通能力。任务分配：小组成员任务分工相同，每个人进行对一种或两种

日用品的探究，找出它的安全使用注意事项，并进行分析，写出报告。由小组长检查汇总，装订成册。

研究条件：小组成员到超市对不同的日用品进行了解其性能(阅读使用说明)，并作详细记载。

研究过程：第一阶段：到超市阅读日用品使用说明。

第二阶段：查找资料。本阶段由各组员根据自己到超市找到的的日用品使用说明来查找有关资料，可以在图书馆进行，也可以到网上查阅，遇到其他组员有困难，可给以帮助。做到既分工明确，又相互合作。

第三阶段：小组成员相互讨论日用品的安全使用注意事项并作记载。

第四阶段：写报告。结题报告：

研究背景：我们在每天的生活中，都要在厨房和卫生间里接触大量的日常生活用品。早上起来洗脸刷牙要用香皂和牙膏；午饭过后清洗餐具要用洗洁精；晚上冲凉洗衣服要用肥皂和洗衣液；而每天的家庭卫生都会用到消毒液等，那它们怎样安全使用呢？我们在日常生活中如何选择这些商品呢？只要生活中留心，就会发现日用品中有好多化学知识，知识就在我们身边。

研究方法：小组成员相互讨论日用品的安全使用与选择。

研究结果：通过这一次研究报告我了解到了日用品的使用安全以及需注意的地方，让我增长了知识，提高了自己的知识素养，了解到了在日常生活中一些我们生活中需要的日用品也值得研究的地

方，认识到我们生活中的误区。

结果分析：提起消毒液，也许你感到有点陌生，但是一提起洗衣液、牙膏、洗洁精、肥皂，则无论男女老少，尽人皆知。它们都是合成洗涤剂。合成洗涤剂的品种很多，目前使用较多的液体合成洗涤剂有洗洁精、洗衣液以及洗头用的香波，洗手用的洗手液。这几种都是液态的，而牙膏属于胶凝状合成洗涤剂。为什么要把这一类洗涤剂称为合成洗涤剂呢？因为它里面起去污作用的主要成分是用化学方法合成出来的表面活性剂（或称活性物）。合成洗涤剂和肥皂的去污原理一样，它也具有双重性格，既溶油，又溶水，但同时它没有肥皂的缺点，在各种水中都可保持良好的去污能力。所以合成洗涤剂普遍受到人们的青睐。

（一）卫生间清洁剂

厕所、洗脸间、浴室等卫生设备的污垢有其特殊性，需要专门的清洁剂。厕所便池的污垢主要是尿碱和水锈。洗脸池、脸盆、浴缸、浴盆的污垢主要是水锈和油污。卫生间的清洁剂较多使用液体的，液体清洁剂多为酸性，去除尿碱和水锈特别有效，这是碱性洁厕粉难以达到的，并且价格便宜。比如洁厕灵。但是它去除油污的效果比较差，并且有较强的腐蚀性，这是它的缺点。应注意使用液体洁厕剂时不要弄到手上，衣服上，也不要弄到水泥地而或大理石地面上。酸性液体清洁剂如果洒落到地面上，地而上会产生气泡，这是因为其中的碳酸钙分解了，这会使地而失去光滑的表面，更易结尿碱和其他污垢。如果不用专门的清洁剂，就用10％左右的工业盐酸水溶液，也可以顺利除去黄色的尿碱和棕红色的铁锈。用水冲洗后，再用低档洗衣粉刷洗油污处，就可以把全部污垢去除干净。

（二）餐具洗涤剂

目前使用较多的是洗洁精。品牌主要有白猫、雕牌、立白等。如果洗涤的餐具数量较多，可将适量液体洗涤剂加入水中，把餐具泡到洗涤液中洗涤一遍，再用水冲洗即可。玻璃器皿不适合用碱水洗涤，碱对玻璃的腐蚀会使表面的光洁度受到明显的损害。因此玻

璃杯、酒杯有油污时也应该用中性的洗洁精洗涤。所有洗过的餐具都应该用水冲洗干净，因为洗洁精中的表面活性剂对人体有害。

（三）、牙膏

如今被添入牙膏预防龋齿的氟化物有氟化钠和氟化胺类。这些都称为含氟牙膏。临床观察表明，含氟牙膏能通过沉积氟磷灰石使白斑再矿化，氟离子也能减少蛀牙。含氟牙膏已经使全世界千千万万的人减少龋齿，使大家的牙齿保持得更长久。然而不幸的是老年人会发生牙龈萎缩，使牙根暴露，从而使牙根表面的蛀洞增多。这种龋齿可使用含氟牙膏后再请医生涂抹一种含氟胶来制止。而2岁以下儿童有可能误吞引起氟中毒，所以这类人群不适合用含氟牙膏。

活动总结

通过学习这些知识，让更多的人了解到日用品安全使用的重要性。日用品也是生活中的必需品.日用品安全使用直接影响着人民群众的切身利益。选择适合自己的日用品的也是十分重要的。只选对的，不选贵的。生活处处有奥秘。作为新时代的高中生，我们有责任将这些知识传播出去，做新时代知识的传播者、发扬者！

日用品安全使用与选择的探究报告

班级：2018级高一（14）班

组长：武雨欣

组员：贾天越 陈一博 杨小柳

王浩然 余嘉译

指导教师:段灵敏 邹小宇

时间：2019.5.1——2019.5.3