初中物理功和功率总复习.ppt

例：功率相等的甲乙两辆汽车，在相等时间内，甲、乙两车通过的距离之比是2：1，则：（）A．牵引力之比为1：2B．做功之比为1：2C．速度之比为1：2D．做功之比为2：1A第21页,共37页，2024年2月25日，星期天6、判断：下面说法中是否正确．（1）有用功越多，机械效率越高（2）额外功越少，机械效率越高（3）物体做功越慢，机械效率越低（4）做总功越多，机械效率越低（5）做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高机械效率第22页,共37页，2024年2月25日，星期天（6）做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（7）用不同的滑轮组，做的有用功相同时，机械效率一定相同（8）因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1（9）做的额外功一定时，总功越少，机械效率越高（10）有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高．第23页,共37页，2024年2月25日，星期天7、某同学为了将质量为5kg的物体提高1m，考虑到额外功的影响，则下列方式中该同学做功最少的是（）

A．徒手将物体直接抬高1mB．通过动滑轮把物体吊高1m

C．通过斜面把物体推高1mD．通过定滑轮把物体吊高1mA第24页,共37页，2024年2月25日，星期天8、为了提高滑轮组的机械效率，以下

做法中正确的是：C、增加承担物重的绳子股数；B、以较慢的速度匀速提升重物；A、以较快的速度匀速提升重物；D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在

转动过程中的摩擦；第25页,共37页，2024年2月25日，星期天9.用图12-3所示的滑轮组将重为900N的重物匀速提升2m，所用的拉力为500N，(1)这一滑轮组的机械效率为多少?(2)若不计摩擦，则动滑轮重为多少。（3）不计绳重和摩擦，若用此滑轮组将400牛的物体竖直向上匀速提升2米求此过程中拉力做的功效率？滑轮组提升物体(1)W有=Gh=900N×2m=1800JW总=FS=F2h=500N×4m=2000Jη==×100%=90%W有W总1800J2000J(2)不计摩擦,F=(G+G动)，G动=2F-G=2×500N-900N=100N（3）F’=(G’+G动)=（400+100）N=250N第26页,共37页，2024年2月25日，星期天10.某同学准备做“测定滑轮组的机械效率”的实验，选择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、定滑轮、动滑轮各一个、一根足够长的细绳。（1）他所选的器材少了___________（2）补足器材后，该同学进行了如下实际操作A．将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂好钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计B．记下钩码和弹簧测力计的起始位置C.向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数D．测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离E.将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需补正的内容是______________________________刻度尺C步骤中，匀速向上提起弹簧测力计第27页,共37页，2024年2月25日，星期天(3)补正后，按正确的操作方法完成了实验，并记录了如下实验数据，请帮助完成下表：滑轮组组成钩码重G/N钩码升高h/m弹簧测力计示数F/N绳子自由端移动距离s/m机械效率η一个定滑轮一个动滑轮2.10.101.00.30（4）根据该同学以上实验探究过程，请将滑轮组的组装情况在图中画出70%第28页,共37页，2024年2月25日，星期天11.用动滑轮上有5段绳子的滑轮组来提升3600N的重物，若提升过程中机械效率是75％，则（1）至少要多大力才能提升重物．（2）若不计拉绳质量及摩擦，可得出动滑轮总重是多大？（960N，1200N）第29页,共37页，2024年2月25日，星期天12.如图，甲、乙两个滑轮组，每个滑轮的重力相同，用它们分别匀速吊起重都为G的物体，忽略摩擦阻力及绳重，则拉力之比为，η甲η乙3:21:1第30页,共37页，2024年2月25日，星期天13.用一定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重900牛的物体，使物体升高2