三角形的面积教学设计.docx

三角形的面积教学设计

教学内容：

本教学设计围绕人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册P84～P85的内容，即三角形的面积展开。

教材分析：

三角形面积的计算是小学几何知识学习的关键环节，对学生未来的学习具有深远的影响。《数学课程标准》强调，学生应通过方格纸或割补等方法，掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式。在学习三角形面积之前，学生已通过实践掌握了平行四边形面积计算公式的推导过程，这为学生理解三角形面积计算公式的推导提供了转化思想的基础，并为培养学生的探索能力奠定了坚实的基础。

教学目标：

1.使学生理解三角形面积公式的推导过程，并能准确计算三角形的面积。

2.培养学生分析