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小学四年级语文教案

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备课教师

马新春

科目

语文

年级（班级）

四年级

课题

1古诗词三首

课时分配

3课时

教材

分析

学情

小学四年级语文教案全文共1页，当前为第1页。分析

小学四年级语文教案全文共1页，当前为第1页。

教学

目标

1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。

2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。

3.会认读本课中“螺”“谙”等生字会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。

4.有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。

教学重、难点分析

重点：能通过想象和朗读理解古诗大意。

难点：感悟古诗意境和诗人的感情，使学生受到美的熏陶。

教法

学法

讲授法观察法

教具

小学四年级语文教案全文共2页，当前为第2页。准小学四年级语文教案全文共3页，当前为第3页。备

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小学四年级语文教案全文共3页，当前为第3页。

搜集描写山水风光的古诗

教学过程（包含师生活动）

第一课时

学习《独坐敬亭山》

一、谈话引题

1、同学们，我们的祖国地大物博，地域辽远广阔。其间大好的河山受无数中外游客的青睐。今天我们一起走进古诗词三首，领略一下我们祖国美丽的风光。

2、出示课题，齐读。

二、教学《独坐敬亭山》

李白的诗我们已经学过不少了，谁来背一首？根据学生的背诵相机点拨。《望庐山瀑布》——寄情山水的诗人。《静夜思》——乡愁满怀的李白。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——重情谊、珍友谊的李白。李白是唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。

1、出示小黑板，全班齐读古诗正音

2、复习学习古诗方法：

解诗题，知作者

抓字眼，明诗意

多诵读，悟诗情

３、四人小组合作学习古诗

①读诗，找出不理解的词语

小学四年级语文教案全文共4页，当前为第4页。②结合上下诗句理解词语意思

小学四年级语文教案全文共4页，当前为第4页。

③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论

４、检查合作学习情况

①指名读

②汇报

众鸟高飞尽，孤云独去闲

众鸟：鸟儿们；高飞尽：都飞远了（孤帆远影碧空尽）

孤云：孤独的白云（孤帆远影碧空尽）；独去闲：独自飘来飘去悠闲自在

③师小结：从这两句诗句中，你感受到了什么？（李白很孤单、孤独）

④介绍背景：这首诗是李白被迫离开长安后，经过了长达十年的飘泊生活，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感

相看两不厌，只有敬亭山

相看：对看；厌：满足只有“我”和敬亭山对看总不感到满足

⑤指名完整叙述古诗概意：天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和我互相看着，怎么看也不觉得满足。

小学四年级语文教案全文共5页，当前为第5页。⑥师小结：其实，这首试诗不只是表达了李白孤独的感情，同时还表达了他对生活的坚定和乐观。为什么呢？当世界上的一切都远离李白的时候，他不是颓废痛苦地生活，而是乐观、坚定地和敬亭山悠闲地“相看”。

小学四年级语文教案全文共5页，当前为第5页。

5、多诵读，悟诗情

①过渡：学了这首诗歌，让我们进行下一个步骤：多诵读，悟诗情

②复习朗读方式：表演读、轮读、叠诵、唱诵、小组读。

③自己带着感情读

④四人小组读古诗

⑤全班再齐读古诗

第二课时

学习《望洞庭》

一、谈话引题

同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回敬亭山，感受颇深。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景——《望洞庭》

二、教学《望洞庭》

1、出示小黑板，指名读古诗，师正音，然后全班齐读

2、复习学习古诗方法：

解诗题，知作者

抓字眼，明诗意

多诵读，悟诗情

3、解诗题，知作者

小学四年级语文教案全文共6页，当前为第6页。①望洞庭：望着洞庭山水。洞庭湖：位于湖南省北部，是我国第二大淡水湖。

小学四年级语文教案全文共6页，当前为第6页。

②刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。

4、抓字眼，明诗意

（1）四人小组合作学习古诗

①读诗，找出不理解的词语

②结合上下诗句理解词语意思

③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论

（2）检查合作学习情况

①指名读

②汇报

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨

和：和谐，这里指水色