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课型:写作课主讲人:XXXUnit9
Canyoucometomyparty?SectionB3a-SC
CONTENTS01情景导入回顾总结05学习理解02考点速递06应用实践03随堂小练07迁移创新04家庭作业08
01能够围绕“我最喜爱的家乡美食”的话题,通过看、读、说等活动搜集、理解所需要的语言基础信息;能够正确使用可数与不可数名词、动词和动词短语、顺序副词以及祈使句,简要介绍最喜爱的家乡食品语言能力02能够通过多种渠道学习和复习,保持英语学习兴趣;认识了以读促写的写作模式并尝试进行写作,认识到写作的步骤有头脑风暴、提纲罗列、修改提升等学习能力03能够在老师的帮助下,通过学习,多层次、多角度、多元化地内化有关“食物制作”的语言知识;在写作中,注意到语篇的整体性、结构性、逻辑性思维品质04能够通过学习用英语介绍祖国和家乡的饮食文化,弘扬家国情怀,增强文化自信,以及用英语进行跨文化交际的意识文化意识学习目标B
01情景导入Scenarioimport
Canyousaysomewordsaboutmakinginvitations?Canyoucometomybirthday?Couldyoucometomyschool?Wouldyouliketojoinus?
Canyousaysomewordsaboutacceptinginvitations?Yes/sure/certainly,I’dlove/liketo.Itsverykindofyou.Thanks.Itsoundsgreat.Thankyou.Thatwillbelovely.Thankyou.Thatsgreat!Thankyou.Whatagoodidea!Thankyou.
Canyousaysomewordsaboutdeclininginvitations?I’msorry,Ican’t.Ihaveto…I’dloveto,butIhaveto…Sorry,Ican’t.I’mgoingtothemovies.Thanksforyourinvitation.Thankyouforaskingme.
学习理解Learningtounderstand02
Thisarticleismainlyabout_____.anopeningofanewlibraryReadtheinvitationandanswerthequestions.3a
Readtheinvitationandanswerthequestions.3aDearparents,IwouldliketoinviteyoutotheopeningofournewlibraryatNo.9HighSchool.TheopeningwillbeonthemorningofWednesday,January8that9:00.Afterthis,youcanenjoyourschoolconcert.Thenlunchwillbeintheschoolhallat12:00.Iwouldalsoliketoinviteeachparenttobringonebookasagiftforthenewlibrary.PleasereplyinwritingtothisinvitationbyFriday,December20th.LarrySmithHeadmasterWhoismakingtheinvitation?Whatistheinvitationfor?Whenwilltheeventhappen?Mr.Smith,theheadmaster.ItisfortheopeningofthenewlibraryatNo.9HighSchool.OnthemorningofWednesday,January8that9:00.
Readtheinvitationandanswerthequestions.3aDearparents,IwouldliketoinviteyoutotheopeningofournewlibraryatNo.
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