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湖南省教育科学规划课题成果推广报告

课题名称

幼儿同伴冲突应对策略研究

课题编号

XJK016CZXX030

课题主持人

王茜

课题责任单位

中共湖南省委机关新湘幼儿院

成果推广活动记载

推广活动一

活动名称

聚焦社会领域、关注和谐发展

活动级别

市州级

被推广成果简介

幼儿园社会教育绝非只是让学习者掌握关键知识的活动，而是帮助生命成长，用生命点亮生命的过程。湖南省教育科学规划课题《幼儿同伴冲突应对策略研究》立足幼儿的生活事实，以幼儿同伴之间频繁发生的社会交往形式——冲突为媒介，探索教师如何有效引导幼儿亲身体验，探索自我、他人以及社会三者之间的关系。该成果由中共湖南省委机关新湘幼儿院王茜院长带领的团队，开展为期四年的研究，得到了曹中平教授、杨莉君教授、周丛笑老师等的指导和肯定。

推广活动简介

此次活动由长沙市学前教育协会承办。四川师范大学教授鄢超云、北京市西城区教育研修学院学前部副主任左晓静、湖南省教科院基教所研究院周丛笑、湖南大学普教中心书记肖晓敏、长沙师范学院副教授路奇等专家领导出席了活动，活动吸引了全省各市县教师、课题研究人员近400人参加。

成果推广证明

证明包括活动学习资料、活动现场照片及活动发现（公众号报道）

活动资料

活动现场

活动反响

聚焦社会领域关注和谐发展2017.4.25第四场培训

长沙市学前教育协会?2017-05-02

著名教育学家卢梭曾说：我们的教育是同我们的生命一起开始的。我想：与我们生命开始分不开的是社会性发展。4月25日是长沙市学前教育协会《聚焦社会领域关注和谐发展》培训第四场。?

优雅知性的湖南省特级教师、长沙市教育局幼儿园张洁园长用热情洋溢的主持词向参培人员简介了活动内容，在她悦耳的声音带领下我们走进第四场培训的心灵现场。

担任今天第一场经验分享的是社会领域教研组教研员、省委新湘幼儿园的李俊老师。她分享的主题是《幼儿同伴冲突下幼儿情绪情感的认可》。生动鲜活的视频实录导入——引导分析、探讨——梳理冲突解决六步法。李俊老师和每一位参培老师分享了省委新湘幼儿园在探索幼儿情绪管理课程中的经验：教师可以通过行为、语言来认可幼儿情绪情感；阐述了幼儿情绪情感发展的关键经验；建议了成人在处理幼儿情绪情感的方式方法。

理论和实践相结合是研训最有效的方法。金卡佳老师作为省委新湘幼儿园的骨干教师，结合李俊老师的经验分享组织了大班社会活动《妈妈生气了》。她以故事情境导入，然后让幼儿移情到主人公小山身上，妈妈生气了还爱我吗？我该怎么做？最后让幼儿感受母爱的情怀。整个活动温馨、感人，让幼儿得到情感的升华。

第二个集体教学活动是由长沙高新区中心幼儿园龚苗老师承担。她组织的是大班社会活动《帮助他人真快乐》。整个活动让幼儿在看看说说、谈谈聊聊的过程中感知同伴、身边成人、周围群体之间相互帮助的友好情感。以情感先行、认知相随、行为跟进的方式引导幼儿感受：帮助别人和被别人帮助都是一件快乐的事情。

长沙师范学院校长助理，湖南省幼教师资培训中心主任，博士、教授崔红英老师别开生面的专业引领方式：以现场教学活动为线索，让执教者和现场老师共同思考，提出三个直指PCK核心经验的问题，带领大家层层拨开对社会领域核心经验理解的迷雾。

下午的金话筒是睿智美丽的长沙师范学院附属第二幼儿园园长兼书记、湖南省特级教师罗晓红园长。她隆重推出了下午的重头戏——长沙师范学院副教授、湖南省社会领域专业委员会副主任委员路奇老师的讲座。

路奇老师从三个方向向大家阐述了《给予学习过程分析的幼儿社会教育活动设计与实施策略》，一、对幼儿社会教育的基本认识；二、幼儿社会学习过程解析；三、幼儿社会学习活动过程的设计与实施策略。从理论到解析，进而到组织与实施，路老师给我们上了一节生动的课程。

今天的活动给我们进行了精神洗礼，让我们进一步认清了社会领域教学活动设计与组织的思路与策略，相信在市协会肖晓敏会长的带领下，我们可以实现一群人、一辈子、一件事的美好愿景。

推广活动二

活动名称

第二届全国学前教育科研工作论坛

活动级别

国家级

被推广活动简介

2019年5月29日，王茜院长代表幼儿院在由中国教育科学院主办、湖南省教育科学院承办的“第二届全国学前教育科研工作论坛”上，向全国的教科研专家分享我院课题《幼儿同伴冲突应对策略研究》的开展情况，受到了与会专家的高度肯定与赞赏，并被选入参加8月17日由中国学前教育研究会主办的“基于实践.科学研究——中国学前教育研究‘十三五’课题结题培训会”，分享课题具体做法。

推广活动简介

中国学前教育研究会就做好“十三五”立项课题结题特发出通知，无锡市实验幼儿园特级教师秦璞副园长、中共湖南省委机关新湘幼儿院王茜院长、北京市东华门幼儿园彭迎春园长、上海市徐汇区紫薇实验幼儿园张爱莲园长、北京师范大学学前教育研究所杜继纲副所长、江苏省教