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小学四年级语文的知识点

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一、多音字

嚷：rǎng叫嚷rāng嚷嚷

雀：qiǎo家雀儿què雀跃

二、词语解释

躲避：离开对自己不利的事物。

震撼：震惊;摇撼。

喧嚷：(好些人)大声地叫或说。（造句）：千万不要把这件事喧嚷出去啊。

轻快：形容身材苗条，动作轻快。

素洁：素净雪白。

确信：坚决地信任;坚信。造句：我们确信这一崇高抱负肯定能实现。

三、（反义词）

轻快——笨重柔弱——顽强

确信——疑心快乐——苦痛

艳丽——暗淡密集——稀疏

四、（近义词）

躲避——隐藏震撼——摇撼

小学四年级语文的知识点全文共2页，当前为第2页。喧嚷——喧哗轻快——轻快

素洁——素净柔弱——脆弱

猛烈——剧烈确信——坚信

确定——确定快乐——兴奋

五、词语拓展

ABB式：黑压压水淋淋湿漉漉沉甸甸

金灿灿笑吟吟水灵灵好端端美滋滋

六、课文主题

本文以问题和思考为主线，以雨天为蝴蝶隐藏在哪里而焦急的情感贯串首尾，真实地表达了对幼小生灵的关爱之情。

七、课内思索

1、下大雨的时候，青鸟、麻雀会躲在哪里呢?

答：可能会躲在冒着炊烟的屋檐下。

2、假设蝴蝶没有准时躲过猛烈的风雨，会有怎样的结果呢?

答：(1)翅膀会被雨点打湿;

(2)会被风吹得不知去向;

(3)身上的彩粉会被（雨水）冲刷，失去原有的漂亮;

(4)沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来。

3、你从课文的哪些地方体会到对蝴蝶的担忧、关爱之情?

答：第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画，第2自然段中对蝴蝶的小学四年级语文的知识点全文共3页，当前为第3页。弱小形象的刻画，二者形成剧烈的比照，从中可以体会到对蝴蝶的担忧。第3、4自然段，的猜测与寻找也表现出对蝴蝶的担忧与关爱。

四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》学问点

20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，（文章）的仅用短短的?几百字就清晰地介绍了20世纪一百年间的科学技术进展历程，展现了科学技术的飞速进展给人类生活带来的巨大变化和绚烂前景，唤起学生喜爱科学、学习科学和探究科学的深厚兴趣。

课文开篇气概恢宏，第一段只有一句话，以毋庸置疑的口吻说明白一个事实：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。借（神话（故事））中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本事比方20世纪与以往的不同。

第2自然段，课文连续运用两个设问句，强有力地说明，正是人类利用现代科学技术不断地“发觉”和“创造”，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实，使人类的生活得到了大大的改观，其转变的程度超过了人类历百万年的总和，说明了科学技术对转变人类生活的现实意义。

第3、4自然段是文章的重点段。运用比照的（方法），列举详细事例奇妙地提醒了科学技术对人类生活的意义：没有科学技术，人类只能服从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄予自己的美妙愿望”;但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，转变自己的生活方式。上天入地、咫尺天际已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”，“科学在转变着人类的精神（文小学四年级语文的知识点全文共4页，当前为第4页。化）生活，也在转变着人类的物质生活”。可见科学技术对转变人类生活的作用非常巨大。?

第5自然段中，引用英国数学家、哲学家伯特兰·罗素的（名言），点明文章的主旨：科学技术彻底转变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美妙。

选编这篇课文的意图，一是学习文章的说明方法，提高阅读力量;二是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培育喜爱科学的情感。

本课教学的重点是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，教学的难点是理解课文中一些含义深刻的词语和（句子）。?

四年级语文古诗（学习方法）

古诗是古人创作的美丽诗歌，字词比拟难理解，含义深刻，那么，如何学好古诗呢?

一、了解时代背景

诗人经常借诗来抒发自己爱憎清楚的思想感情，揭露、抨击不合理的社会现实，小学生古诗学习方法。因此，了解诗的时代背景，有助于理解诗歌的内容。如《蚕妇》一诗，诗人借助诗歌揭露了封建制度下“劳者不获，获者不劳”的不合理现实，抨击了剥削制度的罪恶，表达了