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教学常规检查工作总结

概述

教学质量是学校工作的核心，教学常规的落实直接关系到教学质量的高低。因此，我校将教学常规检查作为重点，通过不定期的抽查备课、上课、作业与批改等环节，既发现优点，也指出不足，有效指导教学常规的落实。

备课

多数教师的备课规范且内容完整，能够设计出涵盖知识、能力、情感态度价值观三个维度的教学目标，并注重过程与方法。课堂教学后的教学反思体现了备课的实用性，能根据新课程标准，认真撰写教案设计，体现出完整的教学过程及解决重难点的措施与学法指导。

新授课、讲评课、复习课的备课质量有显著提升，教师的教育理念正在转变，从简单的知识点式备课向注重教学过程备课转变，倡导问题意识、师生互动