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初中初任教师办主任胜任能力的调查研究
—以xxxx县A中学为例
绪论
1.1.研究缘由
1.1.1.源于对实际工作中存在问题的思考
1.1.2.源于地区教育发展需求
1.1.3.源于初中生对办主任的需求
1.2.研究目的和意义
1.2.1.研究目的
1.2.2研究意义
1.3.文献综述
1.3.1.概念界定
1.3.2.国内相关研究
1.3.3.国外相关研究
1.3.4.总结
1.3.4.1.初任教师办主任胜任能力的构成因素
1.3.4.2.初任教师胜任能力的特点
1.4.研究方法
1.4.1.文献研究法
1.4.2.问卷调查法
1.4.3访谈法
1.4.4.课堂观察法
1.5.研究思路
2.调查结果处理与分析
2.1.现状调查
2.1.1.调查目的的确认
2.1.2.调查工具的编制
2.1.3.调查对象的选择
2.1.4.调查步骤的实施
2.2.调查结果
2.3问题分析
2.3.1.初中初任教师角色更换存在的问题
2.3.2.初中初任教师进入“陌生”教学环境存在的问题
2.4.提升初任教师班主任胜任能力的策略
2.4.1.提升初中初任教师班主任胜任能力的认识
2.4.2.强化初中初任教师班主任工作的专业理论知识
2.4.3.强化初中初任教师对班主任工作的实践反思
2.4.4.给初中初任教师提供担任班主任工作的平台
2.4.5.老手带领新手共同前进
2.4.6.建立有效全面的激励机制
2.5.研究结论
参考文献
附录
致谢
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