部编版五年级上册《四季之美》教学设计.docx

部编版五年级上册《四季之美》教学设计

《四季之美》教学设计

郑梨花

2019.10.24

一、引入新课，认识作者与作品

1.开场对话：今天，我们将共同探索一篇新的课文，其名为——《四季之美》。（板书课题：四季之美）在这里，“之”字意为何？是的，它代表“的”，因此，“四季之美”即指——四季的美丽。

（1）这篇文章的主题是什么？它描绘了四季的自然景观（板书：景物）。

（2）它分为几个自然段？

第一自然段描述——春天；第二自然段描述——夏天；第三自然段描述——秋天；第四自然段描述——冬天。

你是如何迅速识别每个季节的？

你发现了每个段落的首句，这正是每个段落的中心句，通过这些中心句，我们可以迅速了