幼儿园中班美术教案《有趣的乌龟》.pptx

幼儿园中班美术教案《有趣的乌龟》

汇报时间：2024-01-26

汇报人：

目录

课程介绍与目标

乌龟形象分析与特点

创意绘画方法与技巧

幼儿实践操作与指导

课程总结与延伸

课程介绍与目标

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本次课程是幼儿园中班的美术课，主题为《有趣的乌龟》。

课程设计的灵感来源于孩子们对动物的喜爱和对美术创作的热情。

通过本课程的学习，孩子们将能够了解乌龟的特点，并发挥自己的想象力，创作出有趣的乌龟形象。

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知识目标

让孩子们了解乌龟的基本形状、颜色和特点。

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能力目标

培养孩子们的观察能力、动手能力和创意思维能力。

03

情感目标

激发孩子们对动物的喜爱之情，培养他们的同情心和保护动物的意识。

让孩子们掌握乌龟的基本形状和颜色，并能够运用简单的线条和色彩表现出乌龟的特点。

教学重点

如何引导孩子们在创作过程中发挥自己的想象力，创作出有趣、生动的乌龟形象。

教学难点

乌龟形象分析与特点

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乌龟身体呈椭圆形，背部有坚硬的甲壳，甲壳上分布着不同形状和纹理的斑块。

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乌龟的头部、四肢和尾部均可缩进甲壳内，以保护自身安全。

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不同种类的乌龟在颜色、大小、甲壳形状等方面存在一定差异。

乌龟行动缓慢，通常在地面上爬行，有时也会在水中游泳。

乌龟是变温动物，需要依赖外部环境来调节体温，因此喜欢在阳光充足的地方晒太阳。

乌龟是杂食性动物，食物包括植物、昆虫、小鱼等。

在中国文化中，乌龟象征着长寿、稳健和吉祥，常被用作祝福长寿的象征。

在西方文化中，乌龟则常被视为缓慢、耐心和坚韧的象征。

乌龟的形象也经常出现在儿童故事和动画片中，被赋予勇敢、智慧等品质。

创意绘画方法与技巧

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选择适合幼儿使用的画纸，如素描纸或水彩纸，确保画面质量。

画纸

准备多种画笔，如油画棒、水彩笔、马克笔等，供幼儿选择。

画笔

提供丰富多样的颜料，如水彩、丙烯颜料等，增加画面的表现力。

颜料

如画布、画板、调色盘、洗笔筒等，确保绘画过程的顺利进行。

其他辅助材料

观察与讨论

引导幼儿观察乌龟的形态、颜色、纹理等特征，并鼓励他们表达自己的看法和感受。

构图与起稿

指导幼儿在画纸上确定乌龟的位置和大小，用轻轻的线条勾画出乌龟的基本形状。

上色与表现

鼓励幼儿运用各种画笔和颜料为乌龟上色，表现乌龟的颜色和纹理特征。同时，引导他们注意色彩的搭配和过渡。

完善与调整

在绘画过程中，提醒幼儿注意画面的整体效果，鼓励他们根据实际情况进行调整和完善。

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鼓励幼儿尝试对乌龟的形态进行变形和夸张处理，创造出有趣的效果。

变形与夸张

引导幼儿尝试运用不同的色彩搭配来表现乌龟的特点和情感，如冷暖色调的对比、相似色的运用等。

色彩搭配

通过不同的笔触和肌理来表现乌龟的质感和动态感，如用粗糙的笔触表现乌龟壳的纹理，用流畅的线条表现乌龟的动态。

笔触与肌理

鼓励幼儿为画面添加背景和其他元素，创造出丰富的情境和故事性，使画面更加生动有趣。

添加背景与情境

幼儿实践操作与指导

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引导幼儿仔细观察乌龟的形态、颜色和纹理，鼓励他们触摸乌龟的壳，感受其坚硬的质地和独特的形状。

观察与感知

通过故事、图片或实物激发幼儿的创作灵感，让他们了解乌龟的特点和有趣之处。

创作引导

提供适合幼儿使用的绘画工具，如油画棒、水彩笔、颜料等，让他们自由选择并尝试不同的绘画方法。

绘画材料

在幼儿绘画过程中，教师巡回观察，记录每个幼儿的表现和创作过程，以便后续评价和指导。

观察与记录

针对每个幼儿的不同特点和需求，给予个性化的指导和帮助，鼓励他们大胆尝试和表达自己的想法。

个性化指导

在适当的时候，向幼儿介绍一些基本的绘画技巧和方法，如色彩搭配、线条运用等，提升他们的绘画水平。

技巧提升

分享与讲述

鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得体会，锻炼他们的口头表达能力和自信心。

作品展示

将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流。可以邀请家长或其他班级的幼儿来参观，增加幼儿的成就感和自信心。

评价与反馈

教师对幼儿的作品进行评价和反馈，肯定他们的努力和创意，同时指出需要改进的地方，为他们提供进一步的指导和帮助。

课程总结与延伸

05

本次美术课程以“有趣的乌龟”为主题，通过绘画、手工制作等多种艺术形式，引导幼儿们发现乌龟的独特魅力，并激发他们的创造力和想象力。

在课程中，幼儿们学习了如何运用线条、色彩和形状来表现乌龟的形象，同时也了解了乌龟的生活习性和特点。

通过观察和模仿，幼儿们逐渐掌握了绘画和手工制作的基本技能，如涂色、剪纸、粘贴等，他们的手眼协调能力和精细动作能力也得到了锻炼和提高。

家长可以鼓励幼儿参加社区或学校的艺术活动，如绘画比赛、手工制作展览等，让幼儿有更多的机会展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

家长可以引导幼儿观察身边的动物和植物，让他们