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《后赤壁赋》教案
基础知识目标：
一、深入学习并掌握文言实词与虚词的知识及其特殊用法。
二、理解并分析前后《赤壁赋》之间的异同及内在联系。
能力培养目标：
一、领悟本文如何巧妙地将情感、景致与哲理交织融合。
情感态度价值观：
理解作者的人生感悟与哲学思考，探究其“外儒内道”的思想精髓。
教学重点与难点：
一、深入鉴赏文中描绘景致的语句。
二、追踪诗人的情感起伏轨迹。
三、解读羽士化鹤情节背后的深层寓意。
教学时间安排：两课时
教学流程：
第一课时
“清风徐来，水波不兴”、“白露横江，水光接天”，九百多年前赤壁的山水风月激发了宋代著名文学家苏轼“浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，
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