教科版四年级上册科学 期末测试卷精品（各地真题）.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.当米饭进入口腔时，（??）。

A.要充分咀嚼?????B.要快速下咽?????C.咀嚼多少无所谓

2.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（??）。

A.不盛水的试管????B.盛3/4水的试管????C.盛1/2水的试管

3.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

4.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

5.在身体在剧烈运动中，氧气的需求量会（??），每分钟心跳的次数会增加。

A.减少?????B.增加?????C.不变?????D.不清楚

6.体操运动员往手上擦镁粉为了（??）。

A.减小摩擦力???B.增大摩擦力???C.给裁判看

7.以下（?）状态下，肺活量最小。

A.跑步????B.跳绳????C.睡觉

8.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（??）种食物。

A.1????B.2????C.3

9.人在运动后，呼吸会加快，心跳会（??）。

A.加快????B.减慢????C.不变????D.停止

10.下面声音中，刺耳的是（??）。

A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声

二.填空题(共10题，共52分)

1.设计制作的基本步骤（???），（???），（???），（???）。

2.声音的传播方向是向着（???）的。

3.人的呼吸器官有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等。

4.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（???）释放。

5.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

6.滚动轴承是一种将（???）摩擦变为（???）摩擦的装置。

7.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

8.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

9.影响弦乐器的弦的音高因素有（???）等。

10.脂肪和糖类是人体（???）的主要来源。

三.判断题(共10题，共20分)

1.喉咙里发声的器官叫声带。（??）

2.一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食、不挑食。（??）

3.生活中的摩擦力都是有害的。（??）

4.记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。（???）

5.氧气是维持生命所必需的物质。（??）

6.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（?）

7.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。（???）

8.人体从呼吸过程中获取氧气。（??）

9.给食物分类，可以按熟食和生食来分，也可以按植物类食物和动物类食物来分。（??）

10.尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越高。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。

自行车??火车??橡皮筋小车??喷气式飞机

弹力??人力??机械力???反冲力

2.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共28分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

3.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

5.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综