wedo 中级课程《安检机》教案.pdfVIP

《安检机》教案

主题授课年

小小编程师课程名称7-8

名称级

教师课时第十四节课2小时

一、知识目标

1.了解到安检机可以防止违禁物品带到公共交通工具，保证出行安全。

2.知道安检机依靠X射线来检测物品，并简单了解X射线的定义。

3.了解到滑片可以有效减小摩擦，使物体在表面滑动。

二、能目标

课程1.利用运动传感器和滑片设计一个能够检测物体大小的安检机模型。

目标2.学习运动传感器任意距离状态，并配合信息块和信息发送块，设计出检测到不同高度

的物品发出不同声音的程序。

三、情感态度目标

1.通过课程学习，提高孩子们的社会公德意识。

2.通过测试，提高孩子们自我解决问题的能。

关键词：安检机X射线运动传感器任意距离信息块信息发送块高度

教学1.建构：利用运动传感器和滑片设计一个能够检测物体大小的安检机模型

重难2.程序：学习运动传感器任意距离状态，并配合信息块和信息发送块，设计出检测到不

点同高度的物品发出不同声音和颜色的程序。

教学1.教材准备（wedo2.0套装8套）

准备2.辅助方式/材料（白板画图、PPT）

教学步骤

一、情景引入。

联系

1.老师提问一：现在咱们在出去玩的时候都可以有哪些出行方式呢？

（10

答：地铁、高铁、飞机。

分

2.老师提问二：在乘坐这些交通工具前，工作人员都会让乘客做一件什么事情

钟）

才会允许进站呢？

1/7

答：进行安检。

3.老师讲述一：进行安检非常重要，安检机可以防止违禁物品带到公共交通工

具，保证咱们出行安全。

4.老师提问三：你们知道安检机是依靠什么来检测到包里物品的吗？

答：不知道。

5.老师讲述二：安检机使依靠X射线来检测。（播放视频）X射线是一种可以穿

透木材、纸板、皮革等不透明物的电磁波。

6.提出任务一：今天咱们来设计一个可以检测物高度的安检机模型。

一、结构分析。

1.通过分析，搭建安检机模型。

1）底座（利用积木块将传送带架高，后侧与智能集线器连接）。

2）传送带（利用凸点梁互锁设计，上面为了物能够移动安装滑片，两侧安装

围栏）。

3）检测装置（利用凸点梁垂直架高，利用互锁固定运动传感器）。

4）物品（造型利用积木块自行设计，设计成不同高度）。

建

2.明确搭建顺序。

构、

1）搭建传送带

编程

2）搭建底座

（70

3）搭建检测装置

分

4）搭建物品

钟）

结构讲解：

1.老师提问一：咱们的传动带需要物能够在上面滑动，那咱们要怎么做才能

达到这个要求呢？

答：表面减小摩擦。

2.老师提问二：咱们可以利用什么零件来实现呢？

答：滑片。

备注：上方需要安装，由于表面光滑，可以减小摩擦。

3.老师提问三：咱们要安装什么零件才能检测物高度呢？

2/7

答：运动传感器。

二、利用乐高教具，引导学生进行建构操作。

1.搭建传送带。

1）利用凸点梁和销进行连接，底部安装积木块进行高，后侧安装成台阶型。

2.搭建底座。

1）在后侧让智能集线