七年级语文上册1.唐诗五首-登幽州台歌课件.ppt

1.唐诗五首登幽州台歌七年级语文上册中国是一个古老的诗的国度。唐诗是中国诗歌之巅峰，可谓名家辈出、精品如林、盛况空前、后难为继。唐诗以其卓越的思想性、艺术性永载中华诗歌艺术史册，流芳百世。唐诗盛美并臻，千古流传，脍炙人口，受到一代又一代读者朋友的喜爱。登幽州台歌陈子昂选自《陈伯玉集》陈子昂〔661-702〕字伯玉,梓州射洪(现四川)人。唐代诗人。年轻时性格豪爽。二十四岁中进士，以上书论政，为武那么天所赞赏。直言敢谏，多切中时弊。三十六七岁时随建安王东征契丹，所提建议不被采纳，反而受到降职处分。三十八岁解职还乡，被县令段简陷害，死于狱中，时年四十一岁。在文学上，其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有《陈伯玉集》传世。这是一个失意人的故事。故事开始于唐朝武那么天统治时期。故事的主人公仪表堂堂，大有作为，然遇人不淑以及直言不讳，惹来诸多猜忌之音：首先在谏言期间，不受重视，深陷囹圄；其次在参谋期间，自告奋勇，饱受株连；幸而在忧愤之间，奋笔疾书，得有佳诗；在走投无路，报国无门后，陈子昂忧愤万分，悲从心出，终于站在幽州登楼台前写下了这首千古名诗：《登幽州台歌》1.悠悠——形容时间的久远和空间的广阔。2.怆然——悲伤的样子。3.涕——眼泪。4.前——向前看。5.念——想到。意译：放眼望去哪有以前贤人的踪影，回头看看也不见一个效仿古贤的今人。想到那天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间，我单独忧伤啊，让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟！直译

见不到往昔招贤的英王,看不到后世求才的明君。想到历史上的那些事无限渺远，我深感人生无奈，单独凭吊，我眼泪纵横凄恻悲愁！

诗的前两句前不见古人后不见来者从时间的角度表现主人公的孤独。前贤不见，后贤不及，想到自己怀才不遇，屡受挫折，求贤主而不得，欲报国而无门，不禁悲从中来，感慨万端。遥想战国时燕昭王曾在此筑台招贤纳士，而今物是人非，徒增苍凉之感。诗歌的后两句念天地之悠悠独怆然而涕下后两句从空间角度表现了主人公的孤独。浩瀚的天宇和苍茫的原野交融在一起，诗人寂寞地站在这个时间和空间的交汇处，感慨天地悠悠，叹息知音难求。*古人、来者见天、地、悠悠时间概念空间概念时空概念统一的时空结构无限虚空{{客观所见主观所感空旷苍凉{悠悠往古遥遥未来慷慨悲凉抒情主体念}：*把栏杆拍遍，无人会，登临意。—辛弃疾《水龙吟·楚天千里清秋》*古来圣贤皆寂寞—李白《将进酒》*独立苍茫自咏诗—杜甫《乐游园歌》*1、孤独燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——朱自清《匆匆》朱自清你曾经轻轻牵着我的手，走过草地踏过山坡。你说那青山永远挺立，流水它永远无尽头。爸爸为何你走得匆匆，来不及告诉我来不及告诉我你就走。为何在我最需要你的时候，却牵不到你的手！—张行《牵不到你的手》*这无限空间的永恒寂寞使我恐惧——法国哲学家·帕斯卡尔*古人今人来者……1、孤独生之短促2、*岁月无情时不我待1、孤独生之短促2、*1、孤独2、生之短促}人类摆脱不了的命运696年契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武那么天委派武攸(yōu)宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武那么天进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼〔遗址在今北京〕，慷慨悲吟，写下了此诗。