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学校党建与思想教育
学工视窗
总第712期
新时代高校辅导员职业能力建设的政策环境研究
□李树学龚超
摘要：优化辅导员职业能力建设政策环境是高校辅导员发展的重要保障之一。高校辅导员职
业能力建设要面向时代要求、面向高校发展，以提升辅导员综合能力为目标，突出政策环境的价
值引领和实践范式。坚定社会主义办学方向，深入剖析现实困境，构建辅导员职业能力建设政策
体系，以营造良好的政策环境。优化高校辅导员职业能力政策环境应从认识和把握其内涵、把握
正确政治方向、加强顶层设计、注重政策执行和政策环境评估来实现，助推高校思想政治工作高
质量发展。
关键词：高校；辅导员；职业能力；政策环境
作者简介：李树学，华中师范大学马克思主义学院博士研究生，广州医科大学副教授（湖北武汉
430079）；龚超，广州医科大学马克思主义学院党总支书记，副院长，教授、博士生导师。（广东广州
511436）
基金项目：本文系2021年“广东特支计划”教学名师揭榜项目“基于大中小学一体化建设的思政课
教学指导”、广州医科大学校级思政专项重点课题“书院制下思政教育中的环境资源整合研究”、
广州医科大学与广州市社会福利院劳动教育实践基地的阶段性研究成果。
DOI：10.19865/j.cnki.xxdj.2024.01.016
中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1007-5968（2024）01-0075-04
高校辅导员是思想政治工作的骨干力量，是高中，影响辅导员职业能力建设政策效应的相关环境
校思想政治工作高质量发展的重要人才保障，承担因素的总和。具体而言，辅导员职业能力建设政策
着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和环境的内涵可以从概念定义、基本特征和表现形式
接班人的使命和责任。2004年中共中央国务院印三个方面进行阐述。
发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育1.辅导员职业能力建设政策环境释义。辅导
的意见》对高校辅导员队伍职业能力建设发挥了纲员职业能力建设政策环境研究是高校开展思想政
领性作用。政策即“国家、政党或者其他管理机构治工作的必要保障，是实现教育高质量发展的必然
在一定历史时期内为实现一定目标所制定的具体要求，是实现教育现代化的应然选择。
[1]
行动纲领、方针和准则”。高校辅导员职业能力建所谓政策，是指“国家机关、政党及其他政治团
设政策具有宏观指导性，对于提升辅导员职业能力体在特定时期为实现或服务于一定社会政治、经
具有强大的推动作用。济、文化目标所采取的政治行为或规定的行为准
则，它是一系列谋略、法令、措施、办法、方法、条例
一、高校辅导员职业能力建设政策环境的
[2]（P59）
等的总称”。辅导员职业能力建设政策环境的
内涵
概念属于复合型概念，既包含辅导员职业能力建设
高校辅导员职业能力建设政策的产生、发展、的内在发展规律、能力内容、建设机制，也包含政策
演变、修订和完善是思想政治工作高质量发展的制决策者、硬件与软件、政策执行、政策评估，两套体
度保障，也是时代变化和教育理念升级的政策性体系是相互作用、相互影响的，拥有共同的文化背景
现。所谓辅导员职业能力建设政策环境，是指党和和时代。“任何教育政策都是具体环境的产物，其产
国家在思想政治工作目标设定、执行、完善的实践
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