（核心素养目标）增强生命的韧性 课件.pptx

第四单元生命的思考;1、政治认同

学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观。;;考试不及格;1、什么是挫折？P105;;;;期中考试结束后，班主任李老师宣布了考试成绩。其中，有三位同学的数学成绩都是50分，我们来看看他们得知分数后的情况。

学生甲：哎，我真是笨死了，又是50分，看来我就不是读书的料，我决定了去打工！

学生乙：“这次考试失误了，从现在起我要好好学习。”（十分钟过后）禁不住朋友的邀请，拿着乒乓球拍就出去了，（红光满面）“其实我也不错了，那谁才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚。”

学生丙：（冷静）“这次我考得特别不好，说明最近我的学习状态不好，我要及时调整，我一定要好好努力，不气馁。”（每天坚持完成任务）;面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。;;材料一：

数学成绩一直优异的小明在期中考试中，数学考砸了，他立刻意识到自己还有很多不足，需要继续努力。;①消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的。但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就难过、愤怒、容易消沉，甚至做出不恰当的行为。;怎样正确对待挫折、发挥挫折的积极影响？

二、发掘生命的力量（怎样）;;发掘生命的力量;发掘生命的力量;;;谢谢！