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心之所向，所向披靡

师德师风建立情况汇报

一、学校前一阶段师德师风建立开展的情况

1、加强学习，提高认识

上学期末和本学期初我校先后两次组织全体教师认真学习了教育局加强教育系统师德师风建

立的实施意见和书记的重要讲话。通过原文学习，切实帮助教师提高认识，使每一位教职工

充分认识到加强师德师风建立的重要性和必要性，明确活动的主题、重点、具体目标要求。

2、健全组织，重温法规学校成立了由校长、团队、教师代表等组成的师德师风建立工作领导

小组，具体组织协调领导师德师风建立的有关事宜，实行一把手总负责制，认真制订了活动

方案，严格坚持每周一的集中学习制度，主要是重温系列教育法规及区教育局下发的有关文

件。学习中我们做到了三个结合，即结合教育教学工作实际学，结合形势学，结合工作目标

要求学，并要求每位教师把有关规定熟记于心，付之行动。同时以多种形式向社会宣传，引

起全社会的关注，自觉承受广阔家长和社会的监视。

3、明确目标，注重落实本次主题教育活动，我们提出了大力弘扬四种精神，即终身从教的献

身精神，认真执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，勇于争先的拼搏精神，把“自律正已、

敬业爱生、争先奉献〞十二个字作为师德师风建立的核心容，提出了“偏爱后进生要胜似父母

〞的口号，要求每一位教师明确教师职业道德的根本要求，师德的底线要求，以学校制订的

教师忌事忌语20条等不断警醒自己的一言一行。

4、抓住契机，充实载体为使师德师风建立活动卓有成效，学校十分注重借助各种活动，抓住

一切契机不断充实容，如年底的送温暖活动、爱心一日捐、年度考评、三月文明规月活动等。

每一活动中我们都能根据活动的特色和要求不断细化工作要求，确保活动的效果，使每一位

教师从中受到一次深刻的教育。

二、学校下一阶段工作的重点安排

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主要归纳为三个突出、三个结合：1、三个突出

一是突出青年教师的教育与培养。我们把青年教师的教育与培养作为本次活动的重中之重。

继续执行青年教师导师制度，对每个青年教师，学校配备一名班子成员或党员教师进展传帮

带。首先帮助他们过好做人关，同时党支部将着重抓好青年教师的党建工作。

二是突出问题的排查与整改。实事地说，在我们小学存在的最大问题是后进生的教育问题、

变相体罚现象。所以活动中学校将采取先自查自纠，再组织教师互评、学生及家长共评教师

的方法，从教师为人师表、敬业精神、协作观念、关爱学生、廉洁从教诸方面进展排找问题

与缺乏，并把重点放在整改上。

三是突出制度建立。学校将根据上级有关文件要求，结合学校实际进一步修订和完善师德师

风建立的相关制度，使管理制度化、法制化，并坚持在执行中落实，在落实中修改，在修改

中完善，切实把师德师风作为职称评定、职务聘任、优秀教师评比的重要容和主要依据，实

行“一票否决制〞。

2、三个结合

一是与科学开展观教育活动相结合。

学校将以这次师德师风建立活动为载体，大力加强科学开展观教育活动，着力解决党员干部、

党员教师中存在的突出问题，不断提高广阔党员教师的党性修养和师德水平，充分发挥共产

党员的先锋模带头作用。

二是与塑造典型、弘扬正气相结合。

每个学校，在我们的身边都有无数值得学习的典型，关键是发现没有、挖掘没有、塑造没有、

弘扬没有。为此我们在活动中将通过演讲、评比等活动塑造出本校的典型，用身边的事来教

育身边的人，进一步弘扬正气，鼓励先进。同时通过对典型案例的分析，使教师认清师德失

行为造成的不良后果，从中吸取教训，起到警钟常鸣。

三是与共谋学校开展、树优良形象相结合。

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活动中我们在加强制度化、规化管理的同时，还要大力加强化和情感化的管理。活动的方案、

安排要让全体班子成员充分酝酿，挖掘每一位班子成员的智慧和潜能，提请每一位教师讨论，

为学校的开展献计献策。同时领导要关心保护每一位教师，让教师感到“情感、乐意、快乐〞，

从而在思想上、情感上、行动上达成一致，形成共识，真正地使每一位教师明确，学校要树

立优良形象就必须大力加强师德师风建立，只有师德师风正才有良好的教风和学风，才有一

流的教学质量，才有优良的学校形象，才能把教育办成人民满意的教育。

一点思考：教育强调