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人教统编版语文五年级下册全册同步训练含答案

第一单元第1课《古诗三首》同步练习

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、积累运用

1．看拼音，写词语。

yúntián

sāngshù

pòxiǎo

2．给形近字组词

塞蓑耘傍桑

赛衰耕榜嗓

3．填空。

“昼”是结构，共画，读音是。

“桑”是结构，共画，读音是。

“耘”是结构，共画，读音是。

4．照样子写出下面句子的歇后语。

例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫

猫吃老鼠弟

老鼠钻进风箱里

5．填空

《村晚》这首诗中写景的两句诗是，。写人的两句诗是，。

6．《村晚》这首诗借描写优美的景色表达了作者对田园生活的赞美和热爱之情。

7．《四时田园杂兴（其三十一）》、《稚子弄冰》、《村晚》这三首是都描写了儿童的形象。

8．《村晚》诗中两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草、柔美的青山倒映在澄澈的清水中，别有趣味。

9．用自己的话写出《村晚》后两句的情景。

二、阅读理解

10．默写古诗，回答问题。

稚子弄冰

（1）默写古诗。

（2）这首诗是代诗人写的。

（3）在这首诗中，清晨取冰的人是（）。

A．诗人自己 B．儿童 C．老人 D．儿童的父亲

（4）写出前两句诗的意思。

11．对比阅读下面的诗歌完成练习。

村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

（1）下列对诗句的朗读节奏划分正确的项是（）

A．草满／池塘／水满陂，山衔／落日／浸寒漪。

B．草／铺横／野／六七／里，笛／弄晚风／三四／声。

C．草／满池塘／水／满陂，山／衔落日／浸／寒漪。

D．草铺横／野／六七里，笛弄／晚风／三四声。

（2）《村晚》为我们展示了一幅图，《牧童》为我们展示了一幅图。下边这幅图可以用诗句“，”来概括，我能结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：。

（3）下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是（）

A．两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。

B．两首诗都是前两句写景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画；《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。

C．两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。

D．两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，诗中有景、有人、有声，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。

（4）笛声悠扬悦耳，笛子也分为好多种，你认识下面的笛子吗？选一选，填一填。

A．长笛B．风笛C．竖笛D．陶笛

三、语言表达

12．读“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。”这句诗，你的眼前浮现怎样的画面，体会其中的乐趣。

13．小练笔。

读杨万里的《稚子弄冰》，请你展开想象写一段话，描述一下小孩子弄冰做游戏的过程。

答案解析部分

1．【答案】耘田；桑树；破晓

2．【答案】阻塞；蓑衣；耘田；傍晚；桑田；比赛；衰弱；耕田；榜样；嗓子

3．【答案】上下；9；zhòu；上下；10；sāng；左右；10；yún

4．【答案】天经地义；两头受气

5．【答案】草满池塘水满陂；