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广东省深圳市2024届高三年级第二次调研生物试题+答案

2024年深圳市高三年级第二次调研考试

生物学试题

一、选择题

1.实施“绿色低碳农业发展科技行动计划”是农业新质生产力的发展重点之一。利用秸秆和畜禽粪便生产有机肥供农作物吸收利用，是绿色低碳农业中常用的生产环节，该环节主要是利用了

A.群落空间结构原理实现资源的充分利用

B.群落演替原理实现农田生物群落的发展

C.物质循环原理实现农作物产量的提升

D.能量流动原理实现对能量的多级利用

2.胆固醇主要以LDL（低密度脂蛋白，其中包括胆固醇）的形式在血液中运输，LDL最终与细胞膜上的一种蛋白质相互识别并进入细胞中。上述LDL进入细胞的方式是

A.主动运输?

B.协助扩散

C.自由扩散

D.胞吞

3.《中国居民膳食指南（2016）》提出的“控糖”建议是：控制添加糖的摄入量，每天摄入不超过50g，最好控制在25g以下。下列叙述正确的是

A蔗糖和果糖是日常生活中常见的两种单糖类食品甜味剂

B.食物中天然存在的淀粉和纤维素不属于“控糖”的范畴

C人体内的糖类绝大多数会以葡萄糖的形式存在于内环境

D摄糖超标引起的肥胖有一部分原因是脂肪无法转化成糖

4.柠檬酸循环是指在多种酶的作用下，丙酮酸被激活最终产生二氧化碳的过程。下列有关柠檬酸循环的叙述正确的是

A.在线粒体的内膜上进行

B.没有还原型辅酶I产生

C.反应过程需要消耗氧气

D.释放的能量主要是热能

5.科学精神的本质就是求真，科学方法的训练使人拥有严密的逻辑和批判性的思维。下列关于科学方法的表述正确的是

A.施莱登和施旺用“完全归纳法”修正细胞学说

B.细胞膜结构模型的探索过程反映了“提出假说”的作用

C.卡尔文用“同位素标记法”追踪了CO2中氧的去向

D.沃森和克里克用“概念模型”揭示DNA双螺旋结构

6.不同物种间具有相同功能的基因，其碱基序列的差异可用来判定它们之间的进化关系。从结构与功能观分析，下列在进化过程中最为保守的基因是

A.血红蛋白基因

B.细胞色素c基因?????

C.rRNA基因

D.胰岛素合成基因

7.皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶出现异常，活性大大降低，进而使细胞内淀粉含量降低。这种变异方式属于

A.基因突变

B.基因重组

C.染色体结构变异

D.染色体数目变异

8.图1为某生态系统中能量流经初级消费者的示意图，序号表示该部分的能量。下列叙述正确的是

A.①和②分别指初级消费者同化的能量和未利用的能量

B.散失的能量可以被生产者重新捕获而提高能量利用率

C.生产者的一部分能量经由初级消费者粪便流入分解者

D.减少该生态系统的营养级可以有效提高能量传递效率

9.我国科学家揭示了植物激素油菜素甾醇（BR）调控水稻穗粒数形成复粒稻的机制，如图2。下列判断正确的是

A.BR只存在于水稻的特定部位并在该部位发挥作用

B.BR的产生减少是水稻相关基因选择性表达的结果

C.复粒稻形成过程中BRD3与RCN2两者的表达呈负相关

D.实现水稻增产的思路是喷洒BR抑制剂从而激活BRD3

10.用稀释涂布平板法进行接种时，下列材料用具不需要用到的是

①酒精灯

②接种环

③离心管

④移液器

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

11.某兴趣小组合作完成“绿叶中色素的提取和分离”实验，主要步骤包括：色素的提取→滤纸条制备→画滤液细线→色素的分离。下列叙述正确的是

A.色素的提取：用无水乙醇和层析液进行色素提取

B.滤纸条制备：滤纸条一端剪去两角并在另一端底部画细线

C.画滤液细线：防止滤液细线过粗一般只画一次

D.色素的分离：离滤液细线最远的是橙黄色的条带

12.96孔板在现代生物技术与工程中具有普遍应用。下列生物技术中一般不适合用到96孔板的是

A.高通量筛选某种高产突变菌种

B.克隆化培养杂交瘤细胞和抗体检测

C.早期胚胎的培养和胚胎分割

D.精子的体外培养和筛选

13．中国科研团队开展了脑机接口的医学临床实验。一名四肢瘫痪患者接受了无线微创脑机接口实验，图3为实验示意图。下列叙述正确的是

A.微电极采集到的脑部神经信号主要是S区神经信号

B.脑机接口中的“脑”就是指实验示意图中的微电脑

C.微电脑类似神经中枢将收集的信号转化成化学信号

D.该技术实现的生物学基础是“意念”会产生电信号

14.为探究生物资源利用效率对物种共存的影响，某研究团队分别进行了黑腹果蝇、伊米果蝇单独培养及混合培养实验，结果如图4。下列叙述正确的是

A.种培养条件对黑腹果蝇种群数量变化的影响不大

B.前16天的培养中黑腹果蝇种群的环境容纳量逐渐增大

C.两种培养条件主要是非密度制约因素影响伊米果蝇种群密度

D.年龄结构和基因型组成都会对两种果蝇的种群动态产生影响

15.为了评价甲、乙和丙3种抗体检