六年级下册语文课件-语文园地二-人教部编版.pptx

语文园地二部编版语文六年级下册

交流平台同学们，翻开经典的文学作品，我们会置身一个异彩纷呈的历史画廊，进入奇情异闻的异域他乡,那跌宕起伏的精彩情节、血肉丰满的风云人物，使我们开阔眼界，丰富知识，启迪智慧，带来新奇的阅读体验。那我们阅读名著时应该怎样评价人物呢?

交流平台读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。之前学习《穷人》，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊！

交流平台每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。

交流平台读了以上三段话你有什么收获？1阅读时对人物要做出自己的评价。2阅读时要注意描写人物语言、动作、神态的句子。3评价人物时角度不能太单一。

交流平台人物是名著中最重要的组成部分，那些经典的人物总能在不同的人生阶段，带给我们一些新的认识。所以在阅读的过程中，我们首先要对人物作出自己的评价，而且要注意这个评价不能太单一，因为人物都是立体的，无论是现实生活中的，还是名著中的人物。其次要注意描写人物语言、动作、神态的句子，从中往往能表现出一个人的性格。这有助于我们认识评价人物。小结

交流平台练一练读下面的句子，说说你从中体会到人物的什么性格和精神。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”这段文字主要是对桑娜的心理描写，表现了桑娜十分矛盾的心情，从中可以体会到桑娜宁可自己吃苦，也要帮助别人的崇高品质。

词句段运用读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。....................饿安静厚盼望喜欢

词句段运用指导大声朗读加点的词句，说出其共同特点及其作用。泪水如雨，洒了一地眨眼就到了喜得快要发疯了运用了夸张的修辞手法，突出事物的特征，渲染气氛，增强感染力，增强语言生动性。

词句段运用饿安静厚盼望喜欢任选一两个词语，发挥想象，仿写句子。

词句段运用饿他饿得快要发疯了。

词句段运用房间里安静得连掉一根针的声音都听得见。安静

词句段运用盼望我们盼望着开学那一天的到来，简直望眼百欲穿啊!

词句段运用这本书厚得我一辈子也看不完。厚

词句段运用喜欢小女孩太喜欢糖果了，恨不得整个世界都是糖果做的。

词句段运用下面是不同译者笔下《汤姆?索亚历险记》中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。译者：俞东明陈海庆这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。译者：张友松这是小镇经历过的最激动人心的一夜。想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。译者：成时

词句段运用指导这三组句子是不同译者翻译的《汤姆·索亚历险记》中的句子，相同的句子，不同的翻译。反复读这三个译者翻译的句子，对比修辞用字，从表达效果来谈谈自己的想法。

词句段运用不同的表达有不同的效果，虽然翻译的都是《汤姆·索亚历险记中的句子，但仔细对比也略有不同。第一组的翻译突出强调“前所未有的最辉煌的一个夜晚”，把整个小镇上的人们找到孩子时的欣喜若狂的状态表现得淋漓尽致。我喜欢这句的翻译。

词句段运用我也喜欢第一组的翻译，对比第二组和第三组，第一组用“泪水如雨，洒了一地”，简洁而形象地描写出了当时人们见到被找回的两个孩子时激动的心情。

词句段运用我喜欢第二组的翻译，特别是“然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪”这句，一个“涌”字把人们找到孩子后那激动到无以言表的兴奋心情形象地表达了出来。

词句段运用小结了解和赏析不同的译者具有不同的翻译风格和语言风格。译者俞东明、陈海庆笔下的句子文艺范儿一些，喜欢用短句，