2024年人教部编版四年级下册语文习题课件-15　白鹅(10张).pptVIP

15白鹅;一、把下列加点字的读音补充完整。;二、读拼音,写词语。;三、比一比,再组词。;四、把下列词语补充完整,并选词填空。

(毫)不(相)让 (局)(促)不安 一(丝)不苟

(从)容(不)迫 架子(十)(足) 扬(长)(而)去

(不)(胜)其烦 (空)(空)如也

1.李老师对待工作(一丝不苟),很受大家的敬佩。

2.小青说话慢条斯理,遇事(从容不迫),我特别欣赏她。

3.小明弄坏了同桌的东西,面对同桌不悦的眼神,他显得有些

(局促不安)。;五、按要求写句子。

1.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(改为反问句)

鹅的步调从容,大模大样的,难道不像京剧里的净角出场吗?

2.鹅走上前去饮水、吃泥、吃草。(扩写句子)

示例:鹅从容不迫地大踏步走上前去,饮水、吃泥、吃草。

3.鹅这样从容不迫地吃饭,有一个人在旁必须侍候。(修改病句)

鹅这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候。;六、品读句子,完成练习。

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

1.句中的“高傲”能换成“骄傲”吗?请说说理由。

不能。“高傲”的意思是自以为了不起,看不起别人,极其骄傲,比“骄傲”的程度深一些,更能体现鹅的特点。

2.这句话是课文的中心句,起着统领全文的作用,集中概括了鹅高傲的特点。同时,它也是过渡句,承接上文“好一个高傲的动物”,并引出下文对鹅的叫声、步态和吃相的介绍。;1.用“”画出统领全段的一句话。?

2.给文段中加点的字注音。

3.用“_____”画出文段中的比喻句。?

4.作者用“傲慢”一词来突出鹅的步态的特点。

鸭的步调急速,有局促不安之相;而鹅的步调从容,大模大样的。;八、课外阅读我能行。

丹顶鹤

丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头很小,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤看起来很美丽。它走起路来姿态很优雅,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸的,东瞄瞄,西瞧瞧,十分警觉的样子。有时还会跳一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架??,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤真有意思!

1.用“”画出短文中概括丹顶鹤特点的句子。;2.围绕丹顶鹤,作者描写了它的哪些特点?用简洁的语言概括。

(1)外形美丽;(2)走路姿态优雅;(3)休息时更好看。

3.用“”画出短文中的比喻句,这个比喻句把丹顶鹤的眼睛比作小豆豆,写出了丹顶鹤有趣的特点。?

最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。

4.把动物当作人来写是这篇短文的一大特点,用“”画出文中的拟人句。从字里行间,我们能体会到作者对丹顶鹤的喜爱之情。

有时还会跳一阵舞蹈。?;