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幼儿园教师如何写教案
;在日常教学工作中,撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标明确、条理清晰、层次分明,那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果。可见,写好活动设计是上好课的重要前提,这就如最平常的吃饭,总要在吃前先把饭菜准备好才能开始吃,饭菜可口就吃得香,饭菜味道不好也就难已下咽。那么,怎么样才能准备好一桌色香味俱佳的饭菜即一个好的教案呢,我觉得应该从以下几个方面去考虑。;一、?????教材的选择;二、?????目标的确定;;;三、?????流程的设计;;;;;;;;四、?????教具的准备
;现代幼儿教师师德
素养培训;幼儿教师师德:;(一)幼儿园师德现状;师德缺失现象主要表现;幼儿教师不道德行为
;幼儿教师不宜有行为;目前我们师德表现值得反思的问题:;(二)新世纪呼唤高素质的幼儿教师;第一章厚德篇;二、不凡与平凡;我们的工作相当复杂
我们的工作既富有个性又富有协作性
我们的工作具有独特的创造力
我们的工作成效缓慢持久
;三、好教师该是怎样的
;四、师爱是师德之魂
五、师心是师德之基
六、师格是师德之心
七、演奏和谐的师德乐章
八、浸润在德的熏陶中;第二章挚爱篇;三、爱是尊重
;四、爱是宽容;五、爱是严格;六、让阳光温暖每个幼儿的心灵;七、做活泼快乐的孩子王;第三章尚美篇;第四章合作篇;二、学会与孩子交流
;三、做孩子的支持者
;
(三)做具有良好师德的新型幼儿教师
;(三)做具有良好师德的新型幼儿教师;三、怎样成为具有良好师德的教师?;(2)在实践与反思中提升师德素养。;结语
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