小学养成教育校本教材2014.docx

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本

教

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行

规礼仪儿歌读本

上渡办事处资源学校2014年

上渡办事处资源学校2014年养成教育儿歌教本

编 者 寄 语

亲爱的老师、同学们：

著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”和“好习惯使人享用一辈子”。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运”。足见培养小学生良好行为习惯的重要性。从小养成的良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。习惯的力量是巨大的，如果形成一个好习惯，将会终身受益，而好习惯更适宜在早期养成。

所谓“习惯”，是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。中国有句老话:积千累万，不如有个好习惯。习惯养的好，终身受福；养的不好，则终身受累。一个教师教给学生的只是是有限的。而培养一个良好习惯的受益却是无穷的。良好的习惯是孩子所储存资本，会不断的增值，而人的一生就在享受着他的利息。这正是:“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”

我们之所以要编写这套《行规礼仪儿歌读本》校本教材，是基于以下知识和实际:

一是认为小学生形成良好的生活习惯、学习习惯、文礼习惯的重要性，有一个好的习惯对学生是一生的财富，对他们的未来起着决定性的作用。因此，让学生养成好的习惯应是学校和教育工作者的工作重点。从其中意义上讲比掌握一定的知识更重要，知识如果有不足，还有时间再进行学习和弥补，而人的习惯一旦形成，难以改变。

二是处于我们农村的学生家长大多数只注重孩子学习成绩的提高，不重视和不会对孩子进行行为习惯的养成教育。

三是我们现在使用的《思品与生活》、《思品与社会》的教材与我们生活实际有较大的差距。且对小学生的行为习惯方面教育的很少。

四是学校学生没有形成好的习惯，甚至有不少不良的毛病和陋习。需要我们在这方面足够的重视。

为此学校根据多年在学生行为习惯方面的养成教育的经验，集众多教师的智慧，编写了这本《行规礼仪儿歌读本》校本教材，作为学校今后学生行为习惯养成教育的重点，这对贯彻落实《小学生守则》、

《小学生日常行为规范》，加强校风校纪建设，将产生深远的影响。该教材今后将作为学校德育工作、班级活动、学生行为养成教育的校本课程使用教材。

由于编者水平有限，教材可能还有待进一步的完善，诚请领导、

广大教师和学生提出宝贵意见！

上渡办事处资源学校

二0一四年

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上渡办事处资源学校2014年养成教育儿歌教本

、

（一）学习习惯

上学谣

小学生们起得早，按时上学不迟到。衣着整洁讲仪表，鲜红领巾胸前飘。见了老师问声早，见了同学问声好。问早问好有礼貌，学校会变更美好。

学习谣

一二三四五，学习要刻苦。五四三二一，考试争第一。六七八九十，学习要踏实。十九八七六，方法要吃透。

读书谣

小朋友，爱读书，读书姿势很重要。头要正，身要挺，足放平来肩不耸。还要记住有三到，眼到口到心也到。如果这些能做好，读书感受一定妙。

写字谣

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上渡办事处资源学校2014年养成教育儿歌教本

学写字，要记住，头要正，肩要平，身子坐直纸放正。眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。写字认真心要静。

课前准备谣

上课铃声嘀铃响，小朋友们进课堂。文具课本放整齐，静候老师把课上。

上课谣

铃声响，上课了，专心听讲纪律好。动动手，动动口，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。要发言，先举手，起立站直再开口。不扭捏，不害羞，回答声音要响亮。有疑问，大胆说，课堂知识当场了。

下课谣

文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠。教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。不打不骂也不闹，保证安全最重要。

作业谣

家庭作业认真做，抓紧时间不能拖。字体工整且规范，反复检查不出错。

会学习

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学习学习会学习，考试时候心要细。平常思考勤练笔，课上发言要积极。听课要会做笔记，遇题思路要清晰。学习学习会学习，考试争取考第一。

读懂题意再答题

不要厌倦数学题，方法正确要牢记。第一认真细读题，读懂题意后分析。第二分析要仔细，仔细分析后答题。第三卷面要干净，解答完题后检查。

学习歌

小朋友，爱学习，上课发言要积极。有问题要及时问，学习态度我第一。不开小差不说话，认真听讲要记牢。语言思维要灵敏，数学公式须熟记。读书不忘做笔记，考场里面争第一。

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（二）卫生习惯谣

吃饭

吃饭以前先洗手，细嚼慢咽不开口。不剩饭菜不挑食，饭后休息不奔跑。

洗刷刷

要防牙儿黄又黑，起床都应洗刷刷。向上刷，向下刷，不可放任胡乱刷，光辉洁白人人夸。

个人卫生

干净手巾随身带，勤剪指甲勤洗手。书写干净不涂抹，个人卫生要讲究。

讲卫生歌

小学生，要记清，